有趣的门牌号码PPT课件教案图片

有趣的门牌号码PPT课件教案图片这个PPT共9页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标了解楼房中门牌号码的意义，能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。
　　活动准备：
　　1、自制门牌号、笔。
　　2、自制XX小区图(按序画好6幢多层楼房)。
　　3、幼儿操作用纸(每组)。
　　4、编好门牌号的积木。(在每块积木上写好101、102…)
　　活动重点：了解楼房中门牌号码的意义，能根据门牌号码找到相应的房间。
　　活动过程：
　　1、认识小区的楼房号。
　　“今天老师要带小朋友去乐乐家做客，他家住在XX小区4号303室，我们一起出发吧!”
　　“呀，XX小区到了，里面有这么多的楼房我们怎么去找呢?”
　　(出示画好的小区图，通过趣味性的游戏，启发幼儿从楼房上数字与乐乐家的住址产生联想，初步感知门牌号在生活中的运用。)
　　(1)当有幼儿说到楼房上有数字时,教师及时说明前面数字表示楼房号。
　　“楼房上都有些什么啊?”(幼儿交流)“这些数字表示什么意思呢?”
　　(通过讨论知道小区里楼房较多，楼房上的数字是用来辨别楼房号的。)
　　“乐乐家住在4号303室,哪个小朋友来帮老师找到乐乐家的`楼房号呢”
　　(2)根据乐乐家的住址找到相应的楼房。
　　“找到了楼房,哪扇门才是乐乐家的?”
　　(引导幼儿根据乐乐家的住址对应观察图上的楼房，了解住址前面的数字表示楼房号)
　　“乐乐家的楼房找到了,可是楼房里有好多户人家,到底哪一家才是乐乐家的呢?谁来帮老师找找?”
　　(通过设疑，引发幼儿了解门牌号的兴趣)
　　2、理解楼房的门牌号：(重点部分:教师讲清楚门牌各数字表示的意思。先请幼儿讨论后教师及时总结)
　　“找到了乐乐家，他家的门牌是303,那乐乐家邻居的门牌是多少?乐乐家楼下邻居家门牌是多少?”
　　(相互比较中初步感知门牌数字表示是第几层第几间)
　　“那哪个小朋友知道乐乐门牌号303表示什么意思，前面一个3是代表什么?后面一个3又是代表什么?”
　　(幼儿回答)
　　教师小结：看来小朋友不是很清楚，那老师来告诉小朋友，门牌303，前面一个3表示的是这座楼房的第3层楼，而后面的一个3表示的是第3间，小朋友要先找到前面的3，然后在这一层上找到第3间，这样就找到乐乐的家了。(教师边说边用动作在楼房上指示，形象化地帮助幼儿理解303的意义)那这次老师要去 202，谁愿意帮老师来找找?
　　(幼儿上来操作在背景图上圈出后,教师和幼儿一起边说边再重复操作一遍:我们先找到第2层再找第2间就成功啦!)
　　同样方法:那老师这次要去1号楼第4层的第2间?谁能够帮老师找到门牌号?”
　　(运用不同的方法多次练习，加深门牌号的认识)
　　3、幼儿练习操作,巩固对门牌号的认识。
　　“小朋友你看，这个小区里面的门牌号有的都掉了，哪个小朋友愿意帮忙把这些门牌补好呢?”
　　(1)幼儿分组练习,每组一份作业纸,请幼儿集体把门牌号粘贴到相应的位置。
　　(2)在投影仪上检查作业结果。