马路不是游乐场安全PPT课件教案

马路不是游乐场安全PPT课件教案这个PPT共49页，该文件包含了PPT课件，教案。PPT的教学目标让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场，培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

马路不是游乐场参考教案第1篇

活动目标：

　　1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

　　2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

　　3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

　　选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。

基本过程：

　　1、导入活动：

　　(1)教师："今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?"(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。

　　2、关键步骤：

　　(1)提问："刚才是在哪?发生了一件什么事?"(2)你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩?

　　(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?

　　3、示范后与幼儿团讨：

　　(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?

　　(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?

活动延伸：

　　1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。

　　2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)

大班美术游乐场教案参考教案第2篇

　　活动目标

　　1、引导幼儿结合自己的生活经验，把自己玩过、看过的游乐场用绘画的形式表现出来。

　　2、鼓励幼儿结合自己的想象，大胆地选用多种形式、多种颜色表现游乐场。

　　3、引导幼儿用丰富的语言表达出自己的绘画内容。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备

　　1、幼儿活动材料《美术》每人一本，油画棒每人一盒。

　　活动过程

　　一、通过谈话，自然切入主题。

　　1、回忆游乐场景物。

　　你去过游乐场吗?游乐场有什么好玩的?你最喜欢玩游乐场的什么?你还想玩什么?(游乐场里有很多好玩的东西，象过山车、摩天轮都是我们小朋友最喜欢玩的游乐机，小朋友还想在游乐场玩到更多好玩的。)

　　2、鼓励幼儿设计新的游乐场。

　　你希望有一个怎样的游乐场?(引导幼儿把自己的设想讲出来)

　　二、交代作业主题。

　　今天我们就来当设计师，设计一个漂亮好玩的游乐场。

　　三、幼儿作业，老师巡回指导。

　　鼓励幼儿大胆想象，设计出与别人不一样的游乐场，启发幼儿合理布置画面，提醒幼儿注意画面的整洁。

　　四、展示幼儿作品，讲评。

　　1、请个别画面内容丰富的幼儿到集体前面“说画”。

　　2、老师总结评价。

　　五、引导幼儿相互欣赏、评价作品。

大班美术教案：雨天里的游乐场参考教案第3篇

　　幼儿园大班美术教案：雨天里的游乐场

　　活动目标

　　1、让孩子们了解下雨的时候周围事物的变化。

　　2、利用各种工具表现出雨的声音和形状。

　　活动准备 蜡笔, 图画纸, 报纸. 豆子, 搓衣板, 染料, 酒精, 尖锐的东西

　　活动过程

　　[导入]

　　1、通过唱“下雨歌”这首歌提高孩子们的注意力。

　　-淅沥淅沥哗啦哗啦，雨下来了，

　　我的妈妈拿着伞来接我。

　　淅沥淅沥哗啦哗啦，啦啦啦啦。

　　[展开]

　　1、谈一谈在下雨天里你有什么经历

　　- 在下雨天里你有什么经历?

　　- 下雨的时候你干了什么事情?

　　- 下雨的时候你的心情怎么样?

　　2、听过下雨的声音后用各种方法模仿出雨滴的声音。

　　- 现在仔细地听下雨的声音。

　　- 下雨声音听起来怎么样?

　　- 用什么样的方法才能直接模仿出下雨的声音呢?

　　(用筷子划搓衣板制造出雨声， 往空瓶子里装豆子然后摇晃制造出雨声， 把报纸揉成一团然后撕碎制造出雨声。)

　　3、用擦，刮的方式表现出雨中的景色。

　　① 用各种颜色的蜡笔涂完之后，用黑色的蜡笔再重新涂一遍。

　　②用尖锐的东西刮刮涂有黑色蜡笔的地方表现出下雨时的场景。

　　4. 用准备的材料表现出下雨天里的游乐场

　　- 如果要表现出雨天里的游乐场需要哪些材料呢?

　　- 利用这些染料要用什么方法画出雨天里的游乐场呢?

　　- 画出雨天里的游乐场。

　　① 在游乐场里涂上厚厚的染料。

　　② 在染料晾干之前，用棉布蘸上酒精涂在画上。

　　[结尾]

　　1、让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍。

　　2、总结活动。

　　[出示图片]

小班美术游乐场教案反思参考教案第4篇

　　活动目标:

　　1.学习画长直线,复习画短直线的画法,巩固握笔

　　2.体验美术活动的快乐

　　活动准备:

　　游乐场场景范图游戏区范例幼儿练习纸

　　活动过程:

　　1.教师以游戏形式引题,激发幼儿参与兴趣

　　2.带领幼儿参观场景,了解各游戏区的游戏内容

　　小兔射击小猫钓鱼放气球吃糖葫芦

　　3.教师讲解游戏区的绘画要求及活动要点

　　l画长直线的要快,对准目标,一次性画直

　　l保持手及衣物的整洁

　　4.幼儿游戏教师指导

　　引导幼儿自选内容画画,完成后可以到其他区继续练习

　　5.评价

　　l欣赏幼儿作品,讲解:说一说:你是怎么画的?

　　l进一步强调画长直线要直手要稳,一次性画完

　　活动反思：

　　既培养了幼儿的审美感和欣赏力，又有助于发挥幼儿的观察力、创造力和表现力。幼儿的好奇、想象中，萌动着可贵的创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次机会，把它转化成强大的动力，发展幼儿的创造力。

中班数学上游乐场教案反思参考教案第5篇

　　目标：

　　1、 正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识。

　　2、 将相应的数量与数字相匹配。

　　3、 体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

　　4、 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　5、 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　　准备：

　　1、 PPT课件、电脑。

　　2、 一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。

　　过程：

　　1、 播放PPT课件，引起兴趣。

　　(1)今天的天气可真好，草地上来了一个小动物，听一听它是谁?(小狗)(2)小朋友真聪明，真的是小狗来了，今天小狗家族准备去游乐场玩一玩，它们坐什么去呢?原来小狗家族是坐小火车去，小狗们就坐在这些车厢里，每节车厢里到底有几只小狗呢?我们来打开车厢看一看好吗?

　　2、 知道是几号车厢，巩固对5以内数字的认识。

　　3、 依次点击车厢，请幼儿目测出数量，并能用相应的数字表示。

　　(1)1号车厢里有几只小狗呢?(点击1号车厢)(2)一只小狗我们能用一个数字来表示，你知道是数字几吗?(一只小狗可以用数字1来表示，鼓励说完整话的幼儿)(3)同上方法，一次点击2号、3号、4号、5号车厢，请幼儿目测出小狗的数量，并说一说X只小狗可以用数字X来表示。

　　4、 为小狗找肉骨头，并能按数量正确送给车厢上的小狗吃。

　　(1)你知道小狗最喜欢吃什么吗?(肉骨头)(2)我们一起为小狗找些肉骨头，让它们带去游乐场吃好吗?

　　(3)请小朋友每人找一串肉骨头，找到后请你数一数，再和身边的好朋友说一说你的那串肉骨头上有几根骨头，接着请个别幼儿起来讲讲。

　　(4)集体讨论：怎样送骨头给小狗比较合适。

　　小朋友找到的肉骨头串有的只有一根骨头，有的有两根骨头，有的有三根，有的……我们该怎样来送给小狗，让它们都有的吃呢?你找到的肉骨头串上有几根骨头，应该送给几号车厢的小狗。请你和身边的好朋友商量一下。

　　(5)请个别幼儿上来送骨头给小狗。

　　(6)幼儿分组送肉骨头给车厢上的小狗。

　　(7)请小朋友看看我们的肉骨头都送对了吗?请幼儿及时纠正送错的肉骨头串。

　　5、 坐火车去游乐场。

　　(1)小狗收到这么多心爱的肉骨头真高兴啊!为了谢谢小朋友们，小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩，你们愿意吗?

　　(2)你以前做过火车吗?坐火车需要买什么?(火车票)火车票上有座位号，我们要按照上面的座位号找到自己的座位对吗?今天我们也要凭火车票才能上火车。

　　(3)教师出示火车票：你看老师这有张火车票，请你们帮我看看，我应该坐在几号车厢?为什么?

　　(4)请你和身边的好朋友讲讲，你的火车票上有几个什么图形?应该坐几号车厢?

　　(5)请个别幼儿讲一讲，并把车票贴在相应的车厢上。

　　(6)分组把火车票贴在相应的车厢上。

　　(7)集体检查，找出错误并纠正。

　　6、 一起乘坐小火车上游乐场。

　　小朋友都找到了自己的座位，让我们坐上小火车一起出发去游乐场吧!

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班主题儿童游乐场教案参考教案第6篇

　　活动名称： 儿童游乐场

　　活动目标：

　　1、引导幼儿自选材料搭建运动器具。

　　2、发展幼儿的创造力。活动准备：各类结构材料，范例(高 空飞机转椅、踩水车、攀登架)

　　3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　活动过程：

　　1、教师出示范例(高空飞机转椅、踩水车、攀登架)，与幼儿进行关于游乐场的谈话。

　　2、请幼儿观察范例的结构，分析所使用的材料、用了什么建构技能、还可以怎么变化。

　　3、幼儿自选材料进行建构，教师观察幼儿建构情况，给予必要的帮助。

　　4、结束分享交流活动：

　　(1) 将每人的作品集中布置成“儿童游乐场”。

　　(2) 向大家介绍自己的作品(名称、玩法、注意事项)。

中班语言活动快乐的游乐场教案参考教案第7篇

　　活动目标：

　　1.能够看图创造性地讲述游乐场的热闹场景，感受到快乐。

　　2.会使用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。

　　活动准备：

　　课件、游乐场

　　活动过程：

　　一、手指操：过大年

　　二、课件导入：今天老师要送给小朋友个特殊的惊喜。带你们到公园的游乐场去玩。你们高兴不高兴呀?让我们开小火车去游乐场吧。

　　三、指导幼儿观察游乐场

　　1、说说小朋友都在做什么?

　　2、他们是怎么玩的?玩的怎么样?

　　3、练习用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。

　　4、说说游乐场给你留下了怎样的印象?

　　5、谁来说说你喜欢玩什么?

　　四、表演：健康歌

　　五、游戏：师幼互动

　　1：师边做动作边用有的。。。。。。有的。。。。。。句式说话。

　　2：找幼儿做动作其他幼儿练习说话。

　　3：观察幼儿的外貌来说话。

　　六、讨论：

　　1、有的小朋友找不到妈妈怎么办?

　　2、陌生人给东西该不该要?跟不跟陌生人走?

　　3、吃完的果皮和垃圾该放到哪里?

　　七、结束律动:开这小火车回家