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中班我是值日生PPT课件教案

文件编号:27980
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中班我是值日生PPT课件教案

中班我是值日生PPT课件教案这个PPT共22页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标了解做值日生的一些具体方法,学做值日生,知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。

我是值日生参考教案第1篇

  活动目标

  1、了解做值日生的一些具体方法,学做值日生。

  2、知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。

  3、在集体面前大胆讲述。

  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  重点难点

  重点:了解值日生的工作,体会自豪感;

  难点:如何学做值日生。

  活动准备

  1、值日生标志。

  2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

  3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

  活动过程

  1、知道值日生,理解值日生活动的意义。

  (1)阅读幼儿用书,说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

  (2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么)

  (3)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

  小结:值日生是为小朋友们服务的,有了值日生,可以让大家有更多的时间学习、做游戏,生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事,能让小朋友得到快乐,自己也很快乐。

  2、讨论值日生的服务内容和方法。

  (1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

  (2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

  3、分组练习,幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习:分发学具、整理图书及玩具,擦桌椅等。

  4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

  活动反思

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

大班音乐活动值日生歌教案参考教案第2篇

  活动目标:

  1.引用图谱,教会幼儿图谱内容并学习有表情地演唱歌曲。

  2.掌握附点音符时值,鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。

  3.喜欢当值日生,有为小朋友服务的愿望和情感。

  活动准备:录音机、磁带、图谱

  活动过程:

  一、听音乐《去郊游》进场师:小朋友们,让我们跟着好听的音乐一起动起来吧!

  二、发声练习《问好》

  三、复习歌曲《小树叶》

  师:听这是谁在唱歌?请小朋友和我一起来唱一唱。

  四、学习新歌曲《值日生歌》

  1.师:小朋友们,你们知道"值日生"平时为我们做些什么呢?

  小结:值日生要做的事情还真不少,今天我们来学习一首新歌,叫《值日生歌》。

  2.师:小朋友你们发现这个图谱上都些什么?(X、-)师:X表示音乐的节奏,-表示唱到这要拖一拍师:你们在仔细看看每一个小节中有几个节奏,原来这是一首三拍子节奏地歌曲。这样子的歌曲它的节奏是这样的:咚哒哒,咚哒哒。

  3.师:那现在请小朋友们听一听录音机里是怎样唱值日生歌的,听完之后请小朋友们告诉我,你在歌曲中听到了什么?

  4.播放音乐《值日生歌》

  5.提问:这首歌曲的名字是什么?

  师:你在歌曲中听到了什么?

  6.学歌词,揭图谱根据幼儿的回答适时地揭开相应的图谱,老师将一句完整的歌词有节奏地念出来。

  师:那你有没有发现这张图谱有什么问题呢?(有的地方有太阳,有的地方却没有太阳是空着的)空的地方我念了没有?"师:那我们在看图谱时要注意,在有图谱的地方我们要唱出那个字来,空着的地方,我们就要拖长一拍。

  师:现在请你们竖起小耳朵,再仔细听一听,除了我们说到的,还有哪些好听的句子?

  师:请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍,告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。

  师:老师最喜欢这一句话,因为这句非常优美,有一个音拖的比较长,这里有个小圆点,它有个好听的名字叫"附点"起延长音的作用。

  师:小朋友们找一找还有哪里有附点呀?以后我们遇到附点时,就要把音拖长前面音的一半,这样听起来很优美哦!

  师:现在请小朋友们完整的把歌词来念一念。

  6.学唱新歌师:现在请小朋友们跟着钢琴伴奏来学唱这首歌曲(分句演唱)师:我们完整的来把这首歌曲唱一遍。

  五、感受歌曲节奏、并进行表演师:今天我们学唱了一首三拍子节奏地歌曲,这样的歌曲有一个小秘密呢!那就是里面藏着强-弱-弱的节奏,每一小节的第一个音强,后面两个音弱,用动作表示的话,强拍我们可以用拍手表示,弱拍我们可以做甩手的动作。

  师:我们一起来试一试!

  师:会的小朋友可以跟着老师边唱边来打节奏。我们再把歌曲演唱一遍。

  师:现在呢想请小朋友来当小小歌唱家,边唱边表演。请女小朋友演唱第一段,男小朋友演唱第二段,当女小朋友演唱时,男小朋友可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家。

  师:现在我们听着音乐边唱歌边表演吧!(放录音机)

  六、结束部分师:做值日生呀真光荣,你们想不想做值日生呀!那让我们边唱歌边把桌子椅子放好吧!

  点评:

  1、拿小棒指清楚节奏。

  2、即兴伴奏练习。(假声)

大班主题值日生教案反思参考教案第3篇

  教学目标:

  1、知道值日生的任务,增强责任意识。

  2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。

  3、学习设计表格及记录方法。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  教学重点:知道值日生的任务,增强责任意识。

  教学难点:学习设计表格及记录方法。

  教学准备:情景表演、纸、笔

  教学过程:一、欣赏歌曲《值日生》,回忆自己做值日生的经验。

  A、为什么要做值日生?

  B、你会做值日生吗?

  C、值日生要做哪些工作?

  二、观看情境表演

  情境一:一名值日生浇花时,听到同伴喊他出去玩,就把水壶一扔,急急忙忙跑出去了,临出门时还碰倒了小椅子,水壶里的水也洒了一地。

  情境二:另一名值日生走过来把水壶收起来,把地上的水擦干,把小椅子扶好。

  A、你喜欢哪个值日生?为什么?

  二、组织幼儿讨论

  A、大班的值日生有哪些内容?

  (管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等)

  B、这些工作靠一个人能够完成吗?

  C、怎样分工才能做好这些工作?

  三、共同设计值日生分区工作记录表

  A、我们班可以分为几个区?表格里可以分成几列?每个区域可以用图案表示?

  B、一个星期有几天?在表格里可以分成几行?

  C、值日生做的事,记录在表格的哪里?怎样记录?

  (启发幼儿记录自己所做的事,如:擦洗橱柜的可画手和抹布,整理物品可以画上物品)

  D、幼儿分组制作表格

  教师指导幼儿制作表格,给予幼儿建议。

  E、在宣传栏里张贴制作好的表格

  四、小结

  大四班是个大家庭,值日生的工作是为大家服务,需要细心和耐心。值日生不光要做工作,还要做好工作,让大家满意。同时,希望小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。

  教学反思:"值日生",对于幼儿来说,是件多么光荣的称号。而值日生的工作从小班入园开始,每年都讲,每年都做,但要求和侧重点都有所不同。对于大班的幼儿来说,值日生的意义显得尤其重要。通过这项工作,不仅可以培养幼儿的责任心,同时也促进了同伴之间的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔,而对于具体的工作却不是很积极,尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通过谈话、情境、讨论、制作等教学手段,让幼儿了解了值日生的具体工作,增强了责任意识,激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。整节课,课堂气氛热烈,幼儿都能积极参与问题讨论,但在记录表格的过程中,幼儿的合作意识还有待加强。另外,课堂教育只是教育的一个方面,更多的还需要日常的实践和巩固,在今后的教育教学活动中还应给予幼儿这样的机会。

  活动反思

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

大班社会活动我是小小值日生教案反思参考教案第4篇

  活动目标:

  讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

  积极的参与活动,大胆的说出自己的想法

  培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  活动室图片若干活动过程:

  一、导入话题,激发情趣1,观察"我们的教室"的漂亮与整洁图片若干,从中体会到劳动能够创造美。

  2,提问:"我们怎么使教室一直保持整洁?"3,幼儿相互讨论4,让学生明确:要每天做值日。

  二、讨论制作、明理分工1,小朋友们每天也做值日,那么该如何来安排分工值日生?

  2,幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

  3,展现交流4,小结:我们做值日要合理分工,认真负责,这是爱劳动、爱集体的表现。

  三,分享体验值日生的快乐1, 值日做好了,你心里怎么想?

  小结:做好值日真光荣,要当好值日生。

  建议:进行进行"优秀值日生"和"优秀值日小组"的评选

  活动反思:

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

中班社会我是小小值日生教案反思参考教案第5篇

  活动目标:

  讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

  活动准备:

  活动室图片若干

  活动过程:

  一、导入话题,激发情趣

  1,观察"我们的教室"的漂亮与整洁图片若干,从中体会到劳动能够创造美。

  2,提问:"我们怎么使教室一直保持整洁?"

  3,幼儿相互讨论

  4,让学生明确:要每天做值日。

  二、讨论制作、明理分工

  1,小朋友们每天也做值日,那么该如何来安排分工值日生?

  2,幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

  3,展现交流

  4,小结:我们做值日要合理分工,认真负责,这是爱劳动、爱集体的表现。

  三,分享体验值日生的快乐

  1, 值日做好了,你心里怎么想?

  小结:做好值日真光荣,要当好值日生。

  建议:进行进行"优秀值日生"和"优秀值日小组"的评选。

  活动反思:

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

中班社会公开课我是值日生教案反思参考教案第6篇

  活动目标

  1、了解做值日生的一些具体方法,学做值日生。

  2、知道值日生是为大家服务的,树立为集体服务的自豪感。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  重点难点

  重点:了解值日生的工作,体会自豪感;

  难点:如何学做值日生。

  活动准备

  1、值日生标志。

  2、供幼儿练习用的学具、玩具等。

  3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

  活动过程

  1、知道值日生,理解值日生活动的意义。

  (1)阅读幼儿用书,说说图中的小朋友在干什么?他们是为谁做的?

  (2)你做过值日生吗?你喜欢做吗?你都为小朋友做过哪些事情?!.快思.教案网出处!(请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么)

  (3)讨论:为什么小朋友要轮流做值日生?

  小结:值日生是为小朋友们服务的,有了值日生,可以让大家有更多的时间学习、做游戏,生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事,能让小朋友得到快乐,自己也很快乐。

  2、讨论值日生的服务内容和方法。

  (1)请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作?(擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等)

  (2)值日生还可以在哪些方面为大家服务?怎样才能做好?

  3、分组练习,幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习:分发学具、整理图书及玩具,擦桌椅等。

  4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

  活动反思

  1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生,本节活动幼儿既熟悉又真实,能很快掌握有关知识,体会为大家服务的快乐。

  2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作,说不出其他的工作范围,有待教师调整。

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