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大班安全活动教案:走失教案

栏目:大班安全教案

大班安全活动走失教案主要包含了活动目标,重点与难点,材料创设,活动过程等内容,引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法,大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看走失教案吧。

大班安全活动教案:走失教案

  活动目标:
  1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。
  2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感。
  3、发展幼儿思维和口语表达能力。
  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  5、加强幼儿的安全意识。

  重点与难点:
  重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
  难点:培养幼儿关心他人的情感。

  材料创设:走丢录象3段,事先环境创设

  活动过程:
  一、感知经验:
  师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。
  播放马路走丢的情景(十字路口)l
  提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
  指导:
  1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感
  2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
  小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

  二、讲述经验:
  l 播放小区走丢的情景
  小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

  三、提升经验:
  l 播放超市走丢的情景(大卖场)
  请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
  小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)

  四、延伸:
  走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

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