小班音乐活动教案：打电话教案

小班音乐活动打电话教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过程等内容，初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱《打电话》，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词，能够记忆歌词，感受歌曲节奏，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看打电话教案吧。

　　教学目标
　　1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱《打电话》，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。
　　2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。
　　3.能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动。
　　4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备
　　1.两个小朋友通话的音频
　　2.PPT图片4张，分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张
　　3.教师熟练唱好歌曲《打电话》

　　活动过程
　　1、活动导入播放音频，请回答"他们在干什么？"教师提问，"你们平时经常大电话吗？，你们喜欢打电话吗？，你们打电话时都是怎么打招呼的呢？"，"我们一起来听一听其他小朋友是怎么打电话的好吗？"
　　2、熟悉歌曲并学唱歌曲
　　（1）教师有感情地配合动作表演泛唱歌曲《打电话》一遍，提问幼儿他们在哪里。
　　（2）验证幼儿的答案，再唱一遍，并出示幼儿园PPT图片。
　　（3）教师领唱，幼儿跟唱一遍后，教师带领幼儿加上动作表演，一齐歌唱一遍。
　　(4)把幼儿分成两个部分,"两个小娃娃呀，正在打电话呀"这一部分大家一起合唱，后面一个部分部分幼儿分别唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼儿园"，然后交换进行。
　　3.改编歌词
　　（1）放映动物园PPT图片，提问幼儿，"这是哪里呀？"，"如果小娃娃在动物园，那他们会怎么打电话呢？"，"先听一听老师是怎么唱的。"教师示范后，带领幼儿歌词一遍。
　　（2）出示游乐园和家的PPT图片，请幼儿根据图片自己改编歌词，并大声歌唱。
　　4.延伸活动
　　提问幼儿，"小娃娃还有可能在哪里呢？"请幼儿发挥想象，自由改编歌唱。
　　鼓励幼儿回家与家人一起歌唱。