中班数学活动教案：统计教案

中班数学活动统计教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点，乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看统计教案吧。

　　教学目标：
　　1.通过观察和比较，学习基本的统计方法，初步感知条形统计图的优点。
　　2.乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。
　　3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
　　5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

　　活动准备：
　　《小朋友的书 数学》、各班男女小朋友人数统计表、统计图各一份；每组一张空白统计图表、笔。

　　活动过程：
　　一、了解统计表、条形统计图的意义
　　1.出示统计表
　　之前我们去各班统计了男生和女生的人数，曹老师把统计出来的结果做成了一张统计表，请你来看一下。
　　你在这张表格里看到了什么？你是怎么看出来的？你有什么看不懂的地方
　　2.出示条形统计图
　　我把统计表上的数据用画图的形式表示出来了，你在这张表格里看到了什么？你是怎么看出来的？你有什么看不懂的地方？

　　二、对比两张表格
　　你更喜欢统计表还是统计图？为什么呢？
　　教师小结：统计图更方便我们直接看出哪个班级的男生人数最多，哪个班级的女生人数最多。

　　三、展示空统计图，集体探索如何使用统计图进行统计
　　1.出示一张空白的统计图，提出要求
　　曹老师想要统计一下班级里电风扇和电灯的数量，怎么来画统计图？

　　四、小组操作统计
　　1.确定统计对象
　　除了刚才统计过的东西，我们还可以统计什么？
　　2.分组操作
　　请每个小组完成一张统计图
　　3．各组分享、交流各自的统计结果