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大班数学活动教案:对称教案

栏目:大班数学教案

大班数学活动对称教案主要包含了活动目标,活动难点,活动重点,活动流程等内容,学习“对称”这一数学知识点,大志了解“对称”这一含义,操作体验中提高幼儿的动手能力,学会裁剪简单的对称图形,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看对称教案吧。

大班数学活动教案:对称教案

  活动目标
  1、学习“对称”这一数学知识点,大志了解“对称”这一含义。
  2、操作体验中提高幼儿的动手能力,学会裁剪简单的对称图形。
  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
  4、引发幼儿学习图形的兴趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动难点
  侠义理解“对称”的含义,在操作体验的过程中运用其知识点,把学以至用放在幼儿的教学课堂。

  活动重点
  广义理解“对称”,提高幼儿的动手操作能力,体验其学习的乐趣。

  活动流程
  一.“玩”对称,体验特征
  1.没人一张白纸,把纸对折,然后从折痕处开始撕,撕一个自己喜欢的图形.
  2.展示部分幼儿的作品,看一看这些图形,你们有没有发现什么共同的地方?
  (引导幼儿进行观察,比较,小结出这些图形的特点:对折左右两边都相同,把它叠在一起,会重合)
  教师提出概念:像这种对折后左右两边能完全重合的图形,我们叫它对称图形.

  二.“剪”对称,操作体验
  1.说一说
  定义:什么叫对称?(指图形或物体两对的两边的各部分,在大小,形状和排列上具有一一对应的关系)
  2.看一看
  A.出示对称图形的一半,让幼儿想象结合另一半,会是什么图形
  B.教师用对称的方法对两幅图进行裁剪(示范)
  3.剪一剪
  C.幼儿自己动手裁剪老师已经勾画出来的对称图形
  D.幼儿自己想象裁剪对称图形

  三.“找”对称,提高认识
  找一找生活中有哪些东西也是对称的

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