中班科学活动教案：春天的花教案

中班科学活动春天的花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看春天的花教案吧。

　　 活动目标:
　　 1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
　　 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
　　 3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　 5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　 活动准备:
　　 1、场地布置(花仙子的花园)
　　 2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

　　 活动过程:
　　  观察环境,引出主题―观察尝试,操作发现―自我创造、描述构思―情感激发
　　 一、观察环境,感知花的美
　　 1.带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?
　　 2.观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?
　　 看见花你感到怎么样?

　　 二、观察、品尝、发现、感知花的用途
　　 1.出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?
　　 2.幼儿观察、品尝花的礼物
　　 (1).提问:你们认识这些礼物吗?它是怎么用的?
　　 (2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
　　 3.逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
　　 4.小结花的用途
　　  提问:花还可以做什么?
　　  (1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。
　　 (5).清香空气(6).可以美容……

　　 三、创造花的艺术品
　　 1.观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?
　　 2.提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。
　　 3.幼儿绘画:花的礼物
　　 4.幼儿描述自己的创造。

　　 四、情感激发
　　 你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)