中班数学活动教案：认识数字9教案

中班数学活动认识数字9教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识数字9，感知9的形成和实际意义，能将数字9与相应的实物进行匹配，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识数字9教案吧。

　　活动目标：
　　1、认识数字9，感知9的形成和实际意义。
　　2、能将数字9与相应的实物进行匹配。
　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、有兴趣参加数学活动。

　　活动准备：
　　1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5--9的数字卡片。
　　2、学具：操作材料。

　　活动过程：
　　一、探究活动
　　1、感知9的形成。出示主题图一："图上有几匹马？用数字几表示？"教师再添上一匹，"现在是几匹马？用数字几表示？"出示数字9，"看9像什么？它跟几长的像？"引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么？
　　2、出示主题图二。"图上有什么？有什么？还有什么？它们是由哪些图形组合出来的？各有几个？用数字几表示？"（8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8表示。）教师再添上一棵树，一只蝴蝶，"现在图上的实物能用8表示吗？为什么？说说9是怎样形成的？"引导幼儿说出8添上1是9。
　　3、出示5--9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列，边排边讲述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面？

　　二、幼儿操作练习。
　　1、数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。
　　2、将数字与相应数量的实物画线连起来。

　　三、评议活动
　　幼儿讲讲自己操作中的发现。