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大班音乐活动教案:理发店教案(附教学反思)

栏目:大班音乐教案

大班音乐活动理发店教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏,在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看理发店教案吧。

大班音乐活动教案:理发店教案(附教学反思)

  活动目标:
  1、熟悉乐曲的旋律与风格,学习歌唱乐曲《理发店》,在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。
  2、在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。
  3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  1、各类打击乐器(铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板)人手一件。
  2、录音机、韵律活动磁带歌曲《走路》、《麦当劳》、《母鸭带小鸭》。
  3、幼儿熟悉乐曲《理发店》。

  活动过程:
  1、伴随音乐《走路》入场。
  2、韵律活动《麦当劳》。
  3、复习歌曲《理发店》。
  4、学习用击掌的方式为乐曲伴奏。
  (1)逐一学习××××××××-××等节奏型。
  (2)幼儿尝试用击掌的方式为乐曲伴奏。
  (3)教师与幼儿一起为乐曲伴奏。
  5、请幼儿根据节奏型、歌曲情境选择乐器。
  (1)幼儿自由讨论。
  (2)根据乐器特点选择
  (3)所有乐器合奏(是否好听,不好听怎么办?)。
  6、将节奏型与乐器匹配起来。
  7、根据乐器制定节奏型的符号。
  8、根据符号用不同的符号演奏。
  9、听音乐根据符号伴奏。
  10、教师小结评价。
  11、结束活动韵律活动《母鸭带小鸭》。

  活动反思:
  整节活动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作,并且快乐的学唱歌曲。活动中,我安排了一些表演内容,让年龄大一点的孩子给年龄小一点的孩子理发,这样能满足幼儿的身心需要,在游戏情景中熟悉歌曲旋律、理解歌词内容。尽管我在一些细节上还有一些挖掘的余地,但是,孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣,仍然很投入地配合着我,师幼互动显得很自然。同时,我也鼓励幼儿根据自己的实际观察和在游戏中积累的经验,能创编动作,把自己的想法融入到动作中,和大家分享。
  整节活动幼儿都能保持浓厚的兴趣参与进来,和教师的选材是分不开的。选取了幼儿生活中耳熟能详的职业作为切入点,幼儿感兴趣,自然能全身心的投入进来,学习歌曲中又采取了游戏的形式,幼儿能始终保持情绪,学习效果明显。在今后的学习中,教师都要选择些孩子感兴趣的主题,这样幼儿学习起来也更加主动了。

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