中班主题活动教案：过年了教案(附教学反思)

中班主题活动过年了教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗，鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看过年了教案吧。

　　活动设计背景
　　新年是一个特殊的节日,在新年即将到来时候让幼儿去了解体会新年新气象。对孩子来说新年是孩子最喜欢的节日，比如：放鞭炮、挂灯笼、贴春联、穿新衣等等；这次活动就由此而来。

　　活动目标
　　1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。
　　2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。
　　3、通过学习 ，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。
　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
　　5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　教学重点、难点
　　重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。
　　难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。

　　活动准备
　　1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
　　2、 一件新衣服，一串鞭炮。

　　活动过程
　　1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。
　　教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮？
　　2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。
　　（1） 教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了？过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的？哪些玩的？你们都会收到什么礼物？
　　（2） 教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？
　　3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。
　　（1） 教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么？图片里面有什么？
　　（2）幼儿带着问题再一次去观看图片。
　　教师：孩子们你们看到了什么？
　　幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭
　　(3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。
　　4、学习儿歌。
　　（1）教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。
　　（2）教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的？儿歌的名字是什么？儿歌里有谁呀？
　　（3）幼儿带着问题听第二遍儿歌。
　　教师：谁要买花？谁要买炮？奶奶做什么？爷爷又做什么了？
　　（3） 教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。
　　（4） 幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。
　　（5）在进行学习歌曲练习。
　　5、 幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。

　　教学反思
　　通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的，但刚我取出图片时，孩子对平时见到的鞭炮认识，但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中，我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。