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中班美术活动教案:三只蝴蝶教案(附教学反思)

栏目:中班美术教案

中班美术活动三只蝴蝶教案(附教学反思)主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学重点难点,教学过程,活动延伸,教学反思等内容,学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿,并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶,初步感知对称以及画面的布局,能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看三只蝴蝶教案吧。
  教学意图:
  蝴蝶是孩子们常见、喜爱的一种昆虫,有的孩子还有过捉蝴蝶的经历,但幼儿对蝴蝶翅膀的对称性并不一定了解。结合中班幼儿的年龄特点,为此开展了此次活动《三只蝴蝶》。引导幼儿观察各种不同图案的蝴蝶图片,发现蝴蝶的对称美,激发幼儿表现创作的欲望,培养幼儿的创造性思维。

  教学目标:
  1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿,并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶,初步感知对称以及画面的布局。
  2、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
  3、感受蝴蝶的美,产生爱护它们的情感。
  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  教学准备:
  1、蝴蝶图片。
  2、范例一张。
  2、勾线笔、蜡笔、白纸。

  教学重点难点:
  教学重点:
  引导幼儿大胆想象不同线条和图案,会注意底色和纹样之间的对比关系。
  教学难点:
  能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。

  教学过程:
  一、导入活动,引发兴趣
  1、欣赏蝴蝶图片
  提问:春天来了,花儿都开了。瞧,美丽的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢?我们一起仔细的看一看。
  小结:蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体;有一对大翅膀、一对小翅膀,翅膀上还穿着美丽的衣服呢;头上有两根细细的长长的触角;有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
  2、观察蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的花纹。
  提问:蝴蝶的翅膀是什么样的?
  小结:蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大,下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。

  二、观察剪法,共同制作
  1、教师演示
  提问:瞧,老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗?
  小结:
  (1)对折——将方形的纸进行对折,折出两个长方形。
  (2)画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半,现在我们在这半张纸上画蝴蝶,只要画一半蝴蝶就行了,但必须从对折线上开始向外画。
  (3)剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
  (4)装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
  (5)添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。
  2、幼儿制作
  提问:接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧!
  指导要点:
  1、观察幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。
  2、观察幼儿是否能合理装饰花纹和添画背景。

  三、欣赏讲评,布置环境
  1、提问:啊,这里的蝴蝶可真多啊!你最喜欢那个小朋友画的蝴蝶呢?为什么喜欢呢?
  小结:我们身边的蝴蝶实在是太美丽了,它们一直忙着帮我们采花蜜,我们应该好好的爱护它们,保护我们周围的环境,让蝴蝶们在美丽的花丛中快乐的飞舞。
  2、共同布置环境。

  活动延伸:
  学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色。

  教学反思:
  活动目标是了解不同蝴蝶的形态,学习对称剪纸的基本方法,发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握,兴趣是最好的老师,兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情,使幼儿体验成功。对于幼儿的作品给予肯定的评价,幼儿在鼓励下更加有信心把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,总之,本节课幼儿兴趣很高,绘画作品令我出乎意料。活动结束让幼儿自评互评绘画作品,学会取人之长,补己之短,使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。

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