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幼儿教育随笔《男男,你长大了》

栏目:大班教育随笔

这是幼儿教育随笔《男男,你长大了》,是优秀的大班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

幼儿教育随笔《男男,你长大了》

1、幼儿教育随笔《男男,你长大了》

  前几日早上男男和往常一样积极来到幼儿园,交上家庭作业,参加晨间活动,认真地做早操。没有什么不一样的地方,到吃早点的时候,每个幼儿要去盥洗室用正确的洗手方式去洗小手。小朋友都在耐心的排队等待,这时候到了男男,我被男男吓了一跳。只见男男手揉眼睛泪流满面的。

  边哭边哽咽说:“张老师———呜呜,我想妈妈。”

  我蹲下来摸着男男的头说:“怎么了,慢慢地跟老师说,妈妈去哪了?”

  “妈妈去北京了,爸爸说还有49天才能回来。”

  “哦,妈妈是去工作了么?”

  “是去学习去了。”

  “你看妈妈这么大了还要好好学习,男男你要不要好好学习呀,不哭了,你是个勇敢的男孩子,我们跟妈妈玩个游戏,就是比比看谁最勇敢,谁最棒!从现在开始我们就和妈妈比赛,等妈妈回来了,我就跟妈妈说,男男好棒呀,妈妈去了北京后,男男从来不哭,而且在学习上有了很大的进步。”

  “好耶——哈哈哈。”

  看到男男的脸上又露出笑脸真好,就这样男男每天早上跑到我跟前说:“我妈还有48天,47天,46天——就回来了."

  就在男男高兴的对我说:“张老师,我妈回来了。可是,她明天又要去北京了,我长大了,不哭了,我是男孩子,呵呵。"

2、幼儿园小班老师教育随笔《付出,收获,幸福》

  有一个曾做过教师的人说过:“教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。”我也常常问自己:我幸福吗?有人这样评价过幼儿教师:幼儿教师可以当警察,因为整天在班里破案;幼儿教师可以当主持人,因为整天为公开课想游戏和花招;幼儿教师可以当演员,因为工作需要经常扮演各种角色;幼儿教师可以搞工艺美术、当作家……幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使,因为每天幼儿教师,都把自己最美的微笑,献给了孩子和家长。这样看来,作为一名幼儿教师是幸福的,当满心的爱和关怀献给孩子们的时候,我们得到的是孩子们满满的爱,收获的是种种的点滴幸福!

3、幼儿园大班教育随笔《老师,我想你们呀,我爱你》

  前几天,我在办公室备课,璐璐突然进了办公室,只是微笑着对我说了句:“我爱你!”我听后,立刻用一个微笑回应了她“老师也爱你!”璐璐这个小女孩,很可爱,很聪颖,很漂亮,但她同时也是个富有性格的宝宝。开学前三天,她因为生病没上幼儿园,在第一周的最后一天才来我们小一班报到。印象比较深刻的她有两件宝不离身,一是奶瓶,还有一件是她自幼盖的小被子。奶瓶是对她最深刻的印象,全班只有她来园还带奶瓶。第二周,我们在上课前让孩子们都把自己喜欢的玩偶、玩具或其他依赖物品放好,只有璐璐没照老师的要求做。最初,我们请她将自己的奶瓶和小被子放好,她不愿意,也不同意我们帮她把这两样放好。无论阿姨怎么劝说,我们老师怎么教导,她就是不愿意,也不理会我们所说的话。在我们三人的齐心、耐心教导下,璐璐终于松口,只答应先将小被子放去午睡室,我们觉得起码璐璐尝试了我们建议的一半,尽管她心里还有百般不舍,但还是尝试和接受了。一分钟过去了,璐璐的眼睛不时向午睡的方向看去,两分钟过去了,璐璐向午睡室看去的次数越来越频繁了,好似很不放心小被子在那儿放着,终于她坐不住,离开了小椅子,跑进了午睡室,抱起了她的小被子,我随之跟进了午睡室,请她出来,并告诉她小被子放在那儿让她不用担心。我们开始上课了,又一分钟过去,璐璐她又一次擅自离开了她的小椅子,进入了午睡室,还脱了她的小鞋,嘴里含着奶瓶,悠闲着趴在小床上。我又一次请她出午睡室,让她和其他小朋友一同上课。或许正如璐璐妈妈所说,她以前在小小班时自由散漫惯了,但我相信凭我们两位老师和阿姨的努力和教导,璐璐会慢慢适应我们幼儿园的生活,会适应我们小一班的生活,肯定会融入我们这个小集体,大家庭,爱我们小一班,爱我们班的老师和小朋友。

4、幼儿园中班老师教育随笔《孩子,你不听话,我该怎么办?》

  与家长交谈和接触时,常听到这种反映,说孩子在家很不听话,让他吃饭,让他洗脸,大人喊很多遍他们都无动于衷,好像没长耳朵一样,使做父母的毫无办法。

  一是做父母的无论要求孩子做什么,总喜欢大呼小叫,一件事重复许多遍,孩子慢就不停的催促、呵斥:“快来洗手,你快点不行吗?”,“快点吃,大口吃,快点往下咽!”不停地唠叨不奏效地催促,使孩子慢慢习惯了,变得毫不在乎,漫不轻心。

  二是正当孩子做一件事时,这时父母若要求孩子去做别的事,孩子自然不会情愿,不会顺从,就好像没长耳朵似的。

  三是孩子与家长意见不统一,孩子不愿服从家长,对家长的话视作耳旁风,这时的“没耳朵”,其实是一种反抗。

  总而言之,孩子“没耳朵”是多种因素造成的。主要责任在家长身上。当你要求孩子时要先看看孩子在干什么,然后用温和的、带有商量的口吻对孩子讲话,讲完后再听听孩子的意见。孩子一时任性不听话要耐心说服,千万不要大声喊叫。要求孩子有时可用眼神,用手势示意,这样可减少口舌,增加默契。慢慢地,孩子就会有“耳朵”了

5、幼儿园中班教育随笔《孩子,有我们在,你不孤独》

  我们有一个小朋友叫夏凌浩,不是说他是一个自闭症孩子,但是他的性格比较孤僻,当我们呼唤他名字的时候,他不跟我们进行眼神的接触,喊他时也爱理不理,对人的态度冷漠。即使是他的家人叫她,他也是一瞥,不和家人目光对视。如果勉强让他抬头正视,她就会把头拧开,就是不愿意。他有时会突然大笑或是偶尔发出尖叫声,注意力不容易集中,他不喜欢坐在位子上,如果不满足他的要求,他就会在午睡室奔跑、尖叫,知道自己想出来为止。

  夏凌浩上课的时候眼睛都不看着老师,但是通过一个星期,我发现他对贴花纸特别敏感,总会自己指着自己的小声的手说:“这里还有一个,这里还没有。”所以在上课的时候我就会选取小贴花对他说:“看老师”,当他的目光注视到我后,我就立即给他,使他明白只要看老师了,就能够得到他想要的,我相信以后我不拿东西,只要我说“看老师”,他也能够注视我。

  现在每天早晨我都会主动跟他说:“夏凌浩早”!他看到我也说:“夏凌浩早”!我纠正他:“你应该说老师,早”!然后再每天不停地纠正他,现在看到我们,他都能主动的和老师说“早上好”!“老师,再见!”

  我想通过我们这个大集体,让个别特殊的孩子的生活、学习、社会适应等多方面的能力有所提高,在“孤独”与“社会”之间做连线,让我们拉起手同行,在同样的阳光下,展开我们同样的笑容,大声呼喊:“孩子们,有我们在,你不孤独”。

6、幼儿教育随笔《男男,你长大了》

  前几日早上男男和往常一样积极来到幼儿园,交上家庭作业,参加晨间活动,认真地做早操。没有什么不一样的地方,到吃早点的时候,每个幼儿要去盥洗室用正确的洗手方式去洗小手。小朋友都在耐心的排队等待,这时候到了男男,我被男男吓了一跳。只见男男手揉眼睛泪流满面的。

  边哭边哽咽说:“张老师———呜呜,我想妈妈。”

  我蹲下来摸着男男的头说:“怎么了,慢慢地跟老师说,妈妈去哪了?”

  “妈妈去北京了,爸爸说还有49天才能回来。”

  “哦,妈妈是去工作了么?”

  “是去学习去了。”

  “你看妈妈这么大了还要好好学习,男男你要不要好好学习呀,不哭了,你是个勇敢的男孩子,我们跟妈妈玩个游戏,就是比比看谁最勇敢,谁最棒!从现在开始我们就和妈妈比赛,等妈妈回来了,我就跟妈妈说,男男好棒呀,妈妈去了北京后,男男从来不哭,而且在学习上有了很大的进步。”

  “好耶——哈哈哈。”

  看到男男的脸上又露出笑脸真好,就这样男男每天早上跑到我跟前说:“我妈还有48天,47天,46天——就回来了."

  就在男男高兴的对我说:“张老师,我妈回来了。可是,她明天又要去北京了,我长大了,不哭了,我是男孩子,呵呵。"

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