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建高塔教学设计一等奖

栏目:教学设计一等奖

这是建高塔教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

建高塔教学设计一等奖

建高塔教学设计一等奖第 1 篇

【设计意图】

  在开展"我爱家乡"的主题活动中,幼儿愉快地畅谈家乡的美景,特别是讲到家乡的水库时,幼儿更是激动不已,大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累,在结构游戏中,我发现孩子们对"家乡的水库"产生了浓厚的兴趣,便设计了这一活动,期望孩子们通过亲身的创建去感受水库的美,鼓励孩子们大胆尝试,从中享受创作、合作的乐趣,体验成功的喜悦,培养幼儿不怕困难,勇于探索的品质。

  【游戏目标】

  1、在参观水库的基础上,感受家乡水库的雄伟、壮观和美丽,启发幼儿用各种材料搭建水库,学习搭建高山、大坝、栏杆、水闸、别墅的技能。

  2、培养幼儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。

  3、养成幼儿合作交流协商的习惯。

  4、积极参与搭建活动,体验创建的乐趣。

  【游戏准备】

  1、经验准备:组织幼儿参观汀溪水库。

  2、材料投放:水库的照片,(山、水、坝、闸门、亭子、房子、水池、小溪)的图片,各种塑料积塑,废旧箱子、纸盒子、三合板、泡沫、矿泉水瓶、毯子、蛋架、鹅卵石、椅子、木棍、纸筒、瓦楞纸、皱纹纸、腊光纸、塑料花叶、树枝等辅助材料。

  3、场地准备:大操场。

  【游戏过程】

  一、提出命题,激发幼儿建构的兴趣。

  1、引导幼儿边看照片边回忆水库的景色。

  师:小朋友,你们在参观汀溪水库的时候看到哪些景色?

  幼:有大坝,大坝是用鹅卵石砌成的,可好看啦!

  幼:有大闸门。库区有很多水,水中有塔。

  幼:有山、树,还有别墅、高楼、亭子。

  幼:大坝下面有水池、小溪,小溪有很多鹅卵石,可好玩了。

  (孩子们讲到家乡水库的景色时,激动不已,能大胆的畅谈自己的所见所闻,对水库产生了浓厚的兴趣。)

  2、分组拼摆图片,弄清水库的建筑布局特点。

  师:水库有这么多美丽的景物,它们分别建在什么地方?请小朋友小组讨论,再用老师准备的小图片拼摆出来。

  (孩子们在小组中激烈的讨论着,都想把自己心目中水库的景物布局告诉大家,他们边讨论边拼摆边调整,最后达成共识确定下来。

  师:请小组代表上台介绍水库景物的总体布局。

  A组幼:先摆大坝,大坝上有大闸门,大坝的上面是库区,库区四周围着山,大坝下面是水池、发电站,闸门下是一条小溪。水库附近有亭子、别墅、高楼。

  B组幼:库区是由几座大山围起来,库区前面是大坝、闸门,大坝下面有许多水池、还有发电站,闸门下是一条小溪直通同安城。

  ……师:现在我们一起把水库景物的布局再摆一次。

  (孩子们七嘴八舌的讨论着先从哪里摆,最后老师选定从库区开始布局,孩子们讲,师在黑板上摆,最后师生一起摆出满意的布局。)

  二、创建汀溪水库。

  1、指导幼儿运用已有的知识,经验、发挥自己的想象,选择不同材料想象建构水库。

  师:今天老师准备了很多材料,请小朋友也来创建一个美丽的汀溪水库,我们一起来看看有什么材料?

  (教师引导幼儿认识这些材料。)

  幼:哇,这么多材料,有泡沫、积塑、盒子,纸筒。

  幼:还有蛋架、毯子、鹅卵石。

  ……

  师:小朋友想一想,你想用什么材料建构大坝、高山、高楼、小溪等?

  幼:我要用积塑、盒子搭建别墅、高楼。

  幼:蛋架上有一粒一粒的真象大坝上的鹅卵石,我就用它来建大坝。

  幼:我要用箱子建高高的大坝,用硬纸板、纸筒建闸门。……(孩子们兴奋的讲出自己的想法,还能互相分析出哪种想法好,适合。)

  2、根据游戏需要进行合理分工合作。

  (1)首先确定布局,然后按照布局和幼儿的意愿分配。

  师:现在我们都来当当设计师,一起来安排场地的布局:大坝、库区、高山,水池、房子等要安排在哪里?

  幼:从上面安排到下面,先定库区高山的位置,接下来是大坝闸门,再接下来是小溪、水池、发电站,最后在两边搭建房子。

  幼:先在场地中间定大坝闸门的位置,大坝的上面是库区,下面是水水池、小溪、发电站。……

  师:小朋友真厉害,现在你们指挥老师用粉笔把整个水库的场地布局画出来。

  (师在场地上画时,孩子们在一旁指指点点,真像一群设计师在旁指导。)

  (2)商定材料的取放及人员的安排。

  师:水库的工程太大了,我们要分成四组来搭建,一组建库区,一组建大坝,一组建水池、小溪、发电站,一组建高楼、别墅、亭子。我们就选四个组长来负责吧,请小朋友推荐一下。

  (先由幼儿自由举荐,最后师生共同讨论协商后确定出四个组长,由组长担任总设计师。)

  师:我们分成四组进行搭建,可现在材料又都放在一堆,在建构时该怎么取放材料呢?

  幼:需要什么材料自己去挑,去拿。

建高塔教学设计一等奖第 2 篇

活动目标 :

  1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。

  2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局,完成大型建构主题。

  3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,初步养成良好的游戏习惯。

  材料准备 准备:

  1、教师布置好游戏场景。

  2、结构材料:雪花片、立体建构积木、软塑小精灵等。

  若干辅助材料:鹅卵石、皱纹纸、硬板纸、罐子等。

  游戏过程:

  一、儿歌导入

  1、复习儿歌《秋风》。

  2、秋天的公园会有些什么呢?

  二、引导幼儿回忆以往的经验,想象鼓励创造

  1、老师这里有几张设计图,请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。

  2、出示图片,介绍建构内容及材料运用。

  三、交代建构要求:

  (1)我们走路时在哪儿走?

  (2)碰倒了别人的积木怎么办?

  (3)建构时声音要小点,完成了要学会收拾。

  2、幼儿自由讨论,选择自己喜欢的物体进行建构。

  四、幼儿建构,教师指导。

  五、游戏评价

  1、今天你用什么材料,完成了什么作品?

  2、师幼共同介绍美丽的公园。

建高塔教学设计一等奖第 3 篇

活动目标:

  1、尝试用三角形、方形组合建构表现房子的房顶和墙面。

  2、愿意添加小门等装饰部件,丰富作品。

  3、能有序地向同伴介绍自己的建构作品,体验建构成功的快乐。

  活动准备:

  经验:有建构三角形和方形的经验。

  物质:各色雪花片、房子图片、课件。

  活动过程:

  1、欣赏课件,激发幼儿兴趣。

  教师逐一演示课件,激发幼儿兴趣。

  (1)“这是什么形状?”(三角形)

  (2)出示方形,“这是什么形状?”

  “它想和三角形做朋友,瞧它站在了三角形的什么地方?”(下面)

  “它们站在一起会变成什么呢?”启发幼儿想象。

  2、观察房子,了解房子的组成部分。

  (1)演示课件,引导幼儿认识房子的外形结构特征(房顶、房体)。

  (2)师生共同小结:房顶是三角形的,房体是方形的。

  3、幼儿建构,教师指导。

  教师和幼儿尝试房顶与房体连接的方法。

  重点帮助幼儿掌握三角形和方形的连接且牢固。

  4、展览评价。

  (1)介绍作品。“你建构的房子是什么样子的?你是怎么插的?”

  引导幼儿从房顶到墙壁到装饰物进行有顺序的介绍。

  (2)集体欣赏,体验建构成功的快乐。

  延伸活动:

  幼儿在建构区域活动中尝试建构自己的家。

建高塔教学设计一等奖第 4 篇

 游戏来源:

  我园去年9月搬进像城堡一样的新幼儿园,孩子们对它产生了浓厚的兴趣。由于我班幼儿喜爱建构游戏,并且在建构游戏中也能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等,而对于大班的孩子来说,应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料,并视主题需要提供不同材质的游戏素材,如成品玩具、半成品和废旧材料等,让孩子们在游戏中针对遇到的平衡、空间和结构的难题,能共同动手操作尝试解决。设计此次建构游戏,旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建,能在活动中学会合作、解决问题,并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进行搭建,让孩子们对幼儿园能进一步了解,亲手利用各种材料搭建幼儿园,增强对"我爱幼儿园"的情感表达。

  游戏名称:大班建构游戏《我的幼儿园》

  游戏目的:

  1、通过《我的幼儿园》主题建构活动,进一步了解幼儿园的一些建筑构造;感知材料的特征、性质,并能根据搭建对象的外形特征,学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建;

  2、体验合作搭建、共同解决问题的乐趣,感受成功的喜悦;在游戏中加深对"我们的幼儿园"热爱之情。

  游戏准备:

  牛奶盒做的砖块、奶粉桶、泡沫垫、积木、PVC管、动物模型、钢管、各种建构玩具。

  游戏过程:

  一、引出主题

  1、观看"白雪公主"视频皇宫像什么?

  2、出示多种城堡图片找一找城堡有哪些共同的地方?

  2、幼儿讨论搭建幼儿园的步骤,教师做总结。

  二、认识材料

  1、出示多种建构材料认识这些材料吗?请说出它的名称这些材料分别可以用来搭建哪里呢?

  三、设计图纸

  1、推选设计师

  2、幼儿在讨论中设计出"我的幼儿园"图纸

  四、幼儿尝试搭建

  1、幼儿分组按照搭建步骤开始搭建

  2、遇到困难,师幼讨论并解决。

  困难1:幼儿积极搭建却忘记给教室留出入口,导致人员不正常进出。

  解决:将每个教室取出一块砖,作为门口进出。

  困难2:为二楼铺地板时发现泡沫垫没有支撑物不能平铺。

  解决:发现新的材料"钢管",可以作为支撑物将泡沫垫平铺。

  3、参观搭建的幼儿园

  五、搭建更加完美的幼儿园

  1、幼儿讨论还想要为幼儿园搭建什么(动物园、荷花池)

  2、讨论动物园、荷花池里有些什么

  3、推选设计师并绘画出图纸

  4、分组搭建动物园与荷花池

  5、与幼儿园合影

  六、游戏回顾与评价

  1、在搭建过程中都用到了什么材料和方法?

  2、回顾搭建时遇到的困难与解决的方法。

  3、如果再搭一次想要做什么改变呢?

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