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一直窝囊的大老虎教学设计一等奖

栏目:教学设计一等奖

这是一直窝囊的大老虎教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

一直窝囊的大老虎教学设计一等奖

一直窝囊的大老虎教学设计一等奖第 1 篇

活动目标

  1、了解故事的主要内容,知道故事的主人公。

  2、让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯。

  3、引导幼儿遇事多动脑,勤于思考。

  4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  教学重点、难点

  重点: 理解故事内容,记住故事的主要情节。

  难点:引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。

  活动准备

  老虎玩具一个,狐狸玩具一个,图片3张

  活动过程

  一、出示玩具提问,引起兴趣

  手持老虎玩具扮成森林之王,激发幼儿的积极性并自然的引出活动。

  二、欣赏故事,了解故事主要内容

  先给幼儿有感情的讲述故事,让幼儿大概了解故事内容;然后一边复述一边提问:故事里有谁?大老虎的牙齿开始有没有?后来怎么就没有呢?狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿?

  三、出示图片,引导幼儿讨论

  1、出示图片让幼儿观察,问:为什么小猴小兔害怕老虎的牙齿,狐狸却不怕?

  2、出示图片问:狐狸想的什么办法让老虎的牙齿没有了?

  3、出示图片问:没有牙齿的大老虎是怎样的?吃东西怎么样?通过这个环节,让幼儿了解大老虎没有牙齿的原因,知道我们不能吃太多的糖。特别是睡觉前不能吃。

  4、大家讨论:我们怎样才能不像大老虎那样没有牙齿,那我们要怎样保护自己的牙齿。

  教学反思

  活动中幼儿能积极回答问题,都不想变成大老虎那样,很多孩子还说要回去告诉爷爷奶奶,让他们睡觉前也不能吃糖。

  小班的孩子比较小,我们又地处农村,在活动目标中养成刷牙的好习惯定得过高,在实践中吃东西后漱口要更容易实现。

一直窝囊的大老虎教学设计一等奖第 2 篇

活动目标:

  1、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护自己的牙齿。

  2、帮助幼儿养成早晚刷牙,饭后漱口的良好的卫生习惯。

  活动准备:

  手偶玩具-狐狸老虎,狐狸头饰白大褂一件手电筒一个

  活动过程:

  一、开始部分,我请几名大班幼儿表演故事内容,利用直观形象的表达方式充分引起幼儿的兴趣,调动幼儿参与活动的积极性

  二、教师有表情的讲述故事一遍

  森林里有一只威武的大老虎,所有的小动物都害怕它,可小狐狸说:“我才不怕。我可以把大老虎的牙全拔光!”

  过了两天,小狐狸来到大老虎家,说:“老虎先生,我给你带来了世界上最好吃的糖。”大老虎尝了一颗糖,好吃极了。从此以后老虎天天吃糖,都舍不得把牙齿上的糖刷掉。

  许多天过去了,大老虎的牙忽然疼了起来,它找到马医生,说:“快点给我治疗吧。”马医生吓得赶快关门。这时小狐狸出现了,它得意地说:“我来给你治病,保证你以后不会牙疼了。”结果大老虎的牙全被拔了,森林的小动物再也不怕它了。

  提问:1.狐狸为什么不害怕大老虎?狐狸想了个什么坏办法去害大老虎?

  2.它的牙齿生病了,你想知道为什么吗

  三、情景表演并教会幼儿刷牙的方法

  教师扮演医生要给幼儿检查牙齿有没有生病?表现好的幼儿给与表扬,鼓励幼儿保护自己的牙齿.

  刷牙是预防牙病最行之有效、方便易行的方法。宝宝到了2岁以后,白生生的牙齿就基本长齐了,这时就该正式开始学刷牙了

  四.总结提问:

  1.那我们小朋友有没有牙疼得时候啊?

  2.牙疼得时候你有什么样的感觉呢?

  3.牙齿是我们的朋友,我们应该怎样保护它?

  小结:小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿,我们要多吃蔬菜水果,少吃甜的东西,每天早晚都要坚持刷牙,饭后漱口,这样牙齿才会健康。

一直窝囊的大老虎教学设计一等奖第 3 篇

活动目标:

  1、引导宝宝通过游戏,学会模仿老虎的叫声。

  2、体验集体游戏的快乐。

  活动准备:

  毛绒老虎玩具。

  活动过程:

  1、教师为家长介绍活动目标;

  2、教师出示毛绒老虎玩具,让宝宝认一认、学一学它的叫声;

  3、反复几遍后,老师唱歌曲的前半句,家长和宝宝一起唱后半句,并模仿老虎的叫声;

  4、熟悉后,家长和宝宝面对面,边唱边自由创编老虎的动作。

  活动指导:

  家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时,不用勉强。

一直窝囊的大老虎教学设计一等奖第 4 篇

活动目标:

  1、 在故事的启发下,引导幼儿画出老虎的主要特征。

  2、 提高幼儿的绘画兴趣。

  活动准备:

  幼儿绘画工具

  活动过程:

  一、故事跟画:

  1、一只大大的面包,它也爱漂亮。它戴了一条项链,项链上挂了一个大大的钻石。钻石旁边还挂了二个小钻石,真漂亮!哎!谁说我漂亮,我来瞧一瞧。(添上眼睛)

  2、有点像谁?

  二、幼儿画:

  1、添加肉瘤(土黄色,然后点上黑色)

  2、添加嘴。

  3、还缺了什么?(王字—土黄色、耳朵—小内耳、花纹—黑色)

  4、添上老虎的四肢、身体、花纹。

  三、讲评

  鼓励幼儿能大胆的讲述自己所绘画的老虎:你的老虎准备做什么?

  活动结束:

  小朋友一起吃点心。

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