初中劳动技术教案一等奖

初中劳动技术教案一等奖第 1 篇

　教学目标：

　　1.知识目标：知道社会是由各种职业的人们共同创造的，社会上有许多职业。

　　2.能力目标：通过调查、询问、分析、交流，知道社会职业的简单分工和互

　　相联系。学会简单的社会调查方法。

　　3.情感目标：知道每种职业在社会上都是不可缺少的，劳动不分贵贱。

　　教学准备：

　　学生小课题研究内容：

　　(1)?????? 农村里有哪些工作。

　　(2)?????? 城市里有哪些工作。

　　(3)?????? 未来的家乡(杭州)有哪些新型的职业。

　　教学重点：知道社会职业的简单分工。

　　教学难点：知道各种职业是互相联系的。学会交流信息的方法。

　　教学过程：

　　?? 本项目活动的内容属于“职业与社会”的范围，活动重在引导学生认识社会上的不同职业，知道职业不分高低，职业间都是互相联系的。活动分三个过程：

　　活动一：小课题研究的指导

　　活动二：学生分组进行调查研究

　　活动三：学生展示研究成果

　　(一)准备阶段：确定研究课题

　　1、提出问题：

　　师：同学们对自己的父母，亲属所做的工作一定很了解吧，现在你能不能告诉大家你爸爸、妈妈是干什么工作的?

　　生：简单介绍自己父母的职业

　　师：从同学的介绍中，你发现了什么?

　　生：交流、归纳不同的职业分类：工人、商人、职员、医生、服务员……

　　师：你还知道社会上有哪些职业?

　　2、指导选题：

　　师：我们的社会能不断的发展，因为有不同职业的在各自的岗位上辛勤的劳动，你最想了解哪种职业?你准备怎样去调查了解?

　　生：讨论确定小组研究课题、研究方法

　　师：请分组交流、评议

　　3、设计小课题方案：

　　师：根据自己的兴趣、能力设计、完成你们活动的方案。

　　生：写活动计划

　　(二)展开阶段：实施活动计划

　　1、家庭活动：进行研究性学习搜寻相关资料;

　　2、社会活动：分组去参观、访问等

　　3、学校活动：老师要随时询问学生的实践，进行及时的指导。

　　(三)结束阶段：交流评价

　　1、课题交流：

　　师：同学前一段时间对社会上不同的职业进行了研究，今天主要是展示你们的研究成果

　　生：分组交流自己的研究结果

　　师：由于社会发展的需要，社会分工越来越细，出现了很多新的职业，传说社会上的职业

　　有“三百六十行”。你们认为这些职业之间有没有联系?有什么联系?请举例说明。

　　生：小组讨论——全班交流

　　师：社会上各行各业都相互联系的，缺了谁也不行;各行各业与我们的生活都有密切的关

　　系，我们要尊重各种职业的人，只要努力每个职业都可以干出不平凡的事，受到别人的尊重。?? 通过今天的学习、交流，你对职业有什么新的认识?

　　生：谈自己的学习心得

　　2、研究成果展示(做成展板)

初中劳动技术教案一等奖第 2 篇

　教学目标：了解金属衣架的制作步骤，学习金属衣架的制作方法，并能独立制作。

　　教学重点、难点：弯折成型。

　　教学准备：老虎钳、起子，铁丝3根。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、汇报你认识的金属制品，说出分别是用什么金属材料制成的。

　　2、教师出示一个用铁丝制成的衣架，问：你们知道这是用什么金属材料制作的吗?要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈，那多有意思呀!

　　二、学习做法

　　1、想想：要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料?

　　2、指生交流，老师总结并一一出示所需的工具和材料。

　　3、自学做法：对照书上彩图研究衣架的制作步骤。

　　4、学生交流步骤，师相机板书：

　　1)用钳子将铁丝弯成挂物衣架。

　　2)用钳子夹住支架下端，用起子折弯。

　　3)将两挂臂铁丝的一端弯成圈，分别套在支架下端的两侧。

　　4)将两臂挂铁丝的另一端分别折弯，一个简易的铁丝衣架便完成了。

　　5、教师示范制作衣架。

　　三、练一练

　　1、同桌合作制作衣架，教师巡视指导。

　　2、指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程。

　　3、 同桌互相讲解制作的步骤。

　　四、拓展活动

　　你能设计出其他造型的衣架来吗?画出简要的设计图并动手试一试。

　　五、课堂小结

　　谈谈今天这一课的收获。

初中劳动技术教案一等奖第 3 篇

教学目标：学会栽培水仙花的方法。

　　教学过程:

　　一、导入

　　水仙花以清幽、幽雅、芳香而成为中华传统名花之一。本节课中，我们一起学习水仙花的栽培方法。

　　二、学习需要的材料。

　　三、看看想想

　　栽培水仙花的水盆有什么特点?在日常生活中，哪些容器可用来栽培水仙花?

　　四、学学做做

　　看书上的图示步骤学习栽培水仙花的方法。

　　1、修剪。

　　2、切割。

　　3、浸泡。

　　4、水培。

　　五、强调注意事项。

　　六、交流创新。

　　你认为怎么样能把水仙花养得更好。

初中劳动技术教案一等奖第 4 篇

教学目标：掌握制作“海底世界”水族馆的基本方法，创造性地运用技术。

　　教学过程：

　　一、导入

　　二、看看想想

　　1、想一想“海底世界”是由哪几部分组成的?

　　2、为什么箱子里的鱼看起来那么有立体感?它是用什么方法把鱼儿们固定在箱子里的?

　　3、你认为还可以增加哪些东西，使海底世界更美丽?

　　三、学学做做

　　看书上的图示步骤制作“海底世界”的作品。

　　1、先在鞋盒盖上画个显示屏，再用剪刀剪去，注意边缘要剪得滑些。

　　2、蒙一层塑料薄膜纸，并在鞋盒的上方用针刺一些小孔，挂上一些细线。

　　3、彩色纸上画上自己喜爱的动植物。

　　4、将图片用线挂在鞋盒顶上。

　　5、箱里的东西全布置完后，可在箱底放进闪光灯、小电珠之类光源，最后盖上盖子。

　　四、交流创新。

　　五、展示作品。