大班语言活动教案：我喜欢的车教案(附教学反思)

大班语言活动我喜欢的车教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，尝试用完整连贯的语言表达自己的所见所闻，了解汽车的特点和功能，并知道爱惜自己的玩具，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我喜欢的车教案吧。

 　　活动设计背景
　　我设计了一个车展，让小朋友将自己喜欢的车，展示给大家，然后请小朋友给自己的车当模特儿。

　　活动目标
　　1、尝试用完整连贯的语言表达自己的所见所闻。
　　2、了解汽车的特点和功能，并知道爱惜自己的玩具。
　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　教学重点、难点
　　让幼儿认识各种车型、颜色。
　　让幼儿说出汽车的功能。

　　活动准备
　　各种汽车的图片。
　　幼儿每人带一辆玩具小车。

　　活动过程
　　出示车的图片，让幼儿讲一讲图片上都有什么车，这些车的名称、是什么颜色的，都有什么功能和用途。
　　请小朋友拿出自己的玩具车，介绍车的名称、颜色、外形特征、功能和用途。
　　幼儿之间交换玩车互相欣赏各种车辆的功能、用途。
　　请幼儿说一说自己喜欢什么样的车？为什么？
　　请幼儿讨论如何爱惜玩具汽车？
　　让每幼儿当小司机，开着自己的小汽车去郊游。

　　活动延伸
　　把玩具车放入美工区供幼儿欣赏和进一步认识车的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之间，小朋友和教师之间更好的交流。

　　教学反思
　　对幼儿的反思：
　　幼儿在活动过程中都能主动积极参与，活动氛围特别浓。
　　师生互动的反思：
　　我是大班的主教老师，幼儿课程都是我一个人教，所以在活动过程中大家都能积极主动与我一起分享，我感到特别高兴。
　　对活动效果的评析：
　　在整个活动过程中，孩子的参与度特别高，大家积极发言，增强了他们的自信心，使得所有的孩子都能积极主动的参与到活动中来。
　　四、如果让我重新上这节课，我会带孩子先实地观察各种车型，让每个孩子能真正融入到活动中去。