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小班健康活动教案:送玩具回家教案(附教学反思)

栏目:小班健康教案

小班健康活动送玩具回家教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能将玩具放回原处,发展幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看送玩具回家教案吧。

小班健康活动教案:送玩具回家教案(附教学反思)

   活动目标:
  1、能将玩具放回原处。
  2、发展幼儿的动手能力。
  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:
  各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。

  活动过程:
  1、讲述故事《明明的玩具》。
  (1)利用木偶教师有表情地讲述故事。
  (2)提出问题:明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?明明为什么难过地哭了?妈妈对他说什么?
  2、引导幼儿玩游戏“玩具找家”。
  (1)教师介绍游戏玩法。
  (2)提出游戏要求。
  (3)幼儿游戏,教师观察适时介入引导。
  3、指导幼儿操作《谁做得对?》。
  (1)引导幼儿观察图片,然后思考并操作:该把笑脸给谁?该把哭脸给谁?
  (2)引导幼儿说一说:玩完玩具后把玩具送回家又什么好处?
  4、组织幼儿交流、评价。

  活动延伸:
  1、创设有序摆放活动材料的环境,在各类材料柜贴上相应的标志,帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。
  2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜,引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处,养成幼儿自己整理玩具的好习惯。

  活动反思:
  通过这次活动,不仅锻炼了幼儿的分类能力,动手能力,培养幼儿收拾玩具的习惯,还节省了老师的时间,让老师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中,老师要尽量发挥教育引导作用,让幼儿得到锻炼和提高。

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