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小班数学活动教案:招待客人教案

栏目:小班数学教案

小班数学活动招待客人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能正确运用数字表示7以内物体的数量,巩固对7以内数的认识,爱自己的家,乐于帮助爸爸妈妈招待客人,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看招待客人教案吧。

小班数学活动教案:招待客人教案

   数学是抽象的,比较难以理解,而游戏化、生活化的数学比较容易理解,幼儿也比较喜欢,为此,特意设计了“招待客人”的幼儿园教案,把数学渗透到日常生活中,让幼儿潜移默化的学数学,激发对数学的兴趣。

  活动目标:
  1、能正确运用数字表示7以内物体的数量,巩固对7以内数的认识。
  2、爱自己的家,乐于帮助爸爸妈妈招待客人。
  3、能独立完成操作活动。
  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  1、筷子若干双,托盘一个(内装有小包装的糕点若干),碟子3-5个(边上分别贴有一张7以内的数卡);
  2、实物展示仪,幼儿用书,幼儿人手一支笔;
  3、1-7的数字印章、印泥若干。

  活动过程:
  一、我帮妈妈夹花生。
  1、教师:今天爸爸妈妈邀请了朋友来做客,你是家里的小主人,可以帮爸爸妈妈做些什么事呢?
  2、鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品,招待客人。
  3、教师(出示贴有数卡的碟子):客人来了,爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢?你是怎么知道的?
  4、教师(出示装有花生的托盘):谁愿意帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心,鼓励幼儿看清卡上的数字,边拿边数。
  5、教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面,师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。

  二、幼儿操作活动。
  1、给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心,想一想每个方框里放了几个点心,用连线的方法把点心送给客人。
  2、添上几棵花生。观察画面,说说客人想吃几棵花生,方框里已经有几棵花生,给每个方框里添上一些花生,让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。

  三、评价活动。
  1、教师展示幼儿的操作材料,请幼儿说说:你知道客人想吃几棵花生吗?你在方框里添上了几棵?现在方框里有几棵花生?它们一样多吗?
  2、表扬能独立完成活动的幼儿,结束教学活动。

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