幼儿园小班数学连一连教案,幼儿园小班连一连试题

栏目:中班科学教案时间:2023-05-01 03:22:25

这是幼儿园小班数学连一连教案,幼儿园小班连一连试题，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班数学教案

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标促进幼儿比较、辨别能力的发展。学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。活动准备趣味练习：找相同的颜色红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。进行20以内的唱数。重点难点：重难点：进行20以内的点数。活动准备：《我的数学》第4~5页。玩具熊或其他毛绒玩具若干。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：在操作活动中学习4以内的数数。学习单位量词，了解数的实际意义。激发学习兴趣，培养观察能力。活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

1、轻音乐，取插板。森林里有一棵大树。（取出一棵树插在演示板上，幼儿插在插板上。）问小朋友几棵树啊？（1棵）取出数字1 大树结了两个苹果，熟透了，落下了，请小朋友取出两个苹果放在树下。

2、背景图：草地、池塘(草地上有6只猫，池塘里有6条鱼)教具：猫、鱼各一。数字7。学具：幼儿用书第25页，蜡笔每人一份。

3、幼儿园小班教案篇1 目标：提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运比赛项目的过程中激发参与锻炼的积极性。发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。

重叠对应比多少教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。教师：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢？引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上)，再说说谁多谁少。

图画书《阿比比一比》投放在阅读区供幼儿自由翻阅。重难点：重点：幼儿能比较清楚地表达自己对故事内容的理解和感受。难点：自主翻看图书，了解故事内容，理解从不同角度对事物进行比较，其结果不同。

幼儿园小班数学课重难点怎么体现通过设置不同的教学目标，让孩子们有不同的学习深度。把一些比较复杂的数学概念和知识点拆分成一系列的小任务，让孩子们一步步完成，达到最终的目标。

――幼儿手持一片完整的花瓣，观察同伴手中的花瓣是否与自己的一样。 ――在音乐中幼儿自由舞动花瓣；音乐声停，持相同花瓣的几名幼儿组成花朵。 ――同伴间交换花瓣，继续游戏。

幼儿园小班数学教案篇1 数学活动：给“大大”与“小小”送礼物活动目标：通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。学习用目测的方法比较物体大小。有兴趣参加数学活动。

幼儿园小班数学教案篇1 活动目标知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。活动准备课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆。幼儿园小班数学教案篇7 活动目标：认识并区分物体的大小，学说这是大XX，这是小XX。活动准备：大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料：大小篮子两只、大小标记。

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园小班数学教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱。为了培养的逻辑思维能力，特设计本节课。让幼儿自己动手，边玩边学，掌握“配对”的游戏活动目标初步掌握整体与部分的关系。

2、设计意图：分类是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。

3、幼儿园大班数学《连一连》教案篇2 活动设计背景小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、逻辑思维能力弱。为了培养的逻辑思维能力，特设计本节课。让幼儿自己动手，边玩边学，掌握“配对”的游戏。