智障送教上门教案,智障送教上门教案交通安全

残疾儿童送教上门语文教案

1、提取码：qped 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。

2、将适龄残疾儿童也纳入到正常的教学工作中，我校对残疾儿童的入学工作做的扎实、有序，做到底数清，情况明，为以后上级残联开展各种工作打好了坚实的基础。

3、送教上门教学内容及送教记录范例如下：时间：9月3日-9月17日。教师：王英。学生：xxx。课时数：2。送教内容：建立0—5的数字概念。送教过程：唱数，游戏法（木头人）。认数，游戏法（数字变一变）。

4、我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级（2）班一名学生。王鑫同学在今年年初又做了一次手术，因此本学期不能到校接受系统的教学，为此我们开展了“送教到家”的活动，希望能帮助他们快速成长。

5、送教上门个人教学工作计划1 为贯彻落实教育局《靖远县残疾儿童少年送教上门工作实施方案》的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。

6、智残儿童随读班级的课堂教学怎样才能既面向全体学生，又兼顾到智力残疾学生？这个问题一直是随读班级的教师感到困惑的。近几年来，在随班就读的教学实践中也积累了许多的经验，如“集体教学为主，个别教学为辅”、“分层教学”等等。

残疾学生送教上门初中数学教案

1、做到底数清，情况明，为以后上级残联开展各种工作打好了坚实的基础。送教上门实施方式 安排专门的教师送教上门，教师在课前必须制定好计划，安排好课程，并做好相关的记录。

2、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。

3、送教上门教学内容及送教记录范例如下：时间：9月3日-9月17日。教师：王英。学生：xxx。课时数：2。送教内容：建立0—5的数字概念。送教过程：唱数，游戏法（木头人）。认数，游戏法（数字变一变）。

送教上门个案工作总结

送教上门个案工作总结1 我是今年刚进的新老师，对于送教上门工作我也是所知不多，更谈不上什么经验，在刚接到要参与下乡送教的工作时，我的心情是忐忑的，慢慢的，我平复了自己的心情，开始了前期工作准备。

送教上门工作总结1 时光飞逝，充实而又意义的日子总是过得特别快。一转眼，我们的“送教上门”又将告一段落。

送教上门个案的工作总结1 为重度残疾适龄儿童开展“送教上门”活动，是为了给残疾儿童提供更优质的服务，保障生活不能自理的重度残疾儿童少年享有受教育的权益。

幼儿园送教上门教案怎么写?

1、首先送教上门教学内容及送教记录描写需要写送教的教学内容，这是为了更好的让外人指导教学的主题。其次是送教上门教学内容及送教记录描写需要写送教的时间，这是为了让人更好地了解送教所需要的时间。

2、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。

3、幼儿园教案模板一 大班阅读活动教案：彩色的鸭子 【活动背景】 每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。