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小班主题活动教案:《洗手》教案(附教学反思)

栏目:小班主题教案

小班主题活动《洗手》教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法,了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看《洗手》教案吧。

小班主题活动教案:《洗手》教案(附教学反思)

   活动意图:
  让幼儿知道饭前便后洗手的道理,养成良好的卫生习惯及节约用水的意识,让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净,让孩子们都会用正确的方法洗手。

  活动目标:
  1.学念儿歌《洗手》,学习正确的洗手方法。
  2.了解不洗手的危害,养成勤洗手的好习惯。
  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4.培养幼儿敏锐的观察能力。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  (1)教学挂图《洗手》;
  (2)一条脏毛巾。

  活动过程:
  一、帮助脏脏的小毛巾
  1.出示脏脏的小毛巾,教师配音哭声。
  小毛巾怎么啦?
  幼儿自由猜测。
  2.小朋友手没洗干净就在我身上擦,把我擦脏了。
  提问:
  (1)毛巾为什么哭?
  (2)怎样让小毛巾不哭呢?
  (3)小手洗不干净,会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害,要养成勤洗手的习惯)

  二、正确洗手方法
  1.讨论洗手的方法。
  怎样把小手洗干净?
  2.配合教学挂图念儿歌《洗手》,幼儿欣赏。
  3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

  三、什么时候要洗手
  1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)
  2.怎么能知道小手洗干净了没?(看、闻、摸等多种感官方式)

  活动延伸:
  督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。
  附:洗手歌
  卷起袖、淋湿手,抹上肥皂搓一搓。
  手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。
  清清水里洗呀洗,再把水滴甩干净。
  拿条小毛巾,小手擦干净。

  活动反思:
  活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌,具体形象的演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,先前进行个别的纠正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。

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