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幼儿园大班故事(10篇)

幼儿园大班讲故事：小猪开饭店 只愿意吃甜东西的小猪，开了一个饭店。他找来了小猴和小狗给他帮工。 有一天，小猴打碎了一只碗，小猪就生气了，说：“你为什么打碎了碗？”小猴害怕了，说：“我、我是不小心打碎的，不是有意的。

幼儿园大班故事：骄傲的熊猫 一天，大熊猫又在和同伴们炫耀了。它骄傲地说：“我长得又高又壮，你们长得又小又矮。再说我还是国宝呢！不相信，我们就来比一比。” “好呀！”小猴子连忙应道。

幼儿园大班童话故事：小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。

幼儿园教育故事精选【5篇】

幼儿园教育故事精选 狗熊喜欢吃玉米，把家中的玉米种子也吃了。狗熊见大家都在播种玉米了，自己却连一粒种子也没有，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。狗熊又没有钱买玉米种子，只好拿着空袋子去邻居家借。

幼儿园故事大全精选 森林小镇里有一只小浣熊，这只小浣熊非常没有礼貌，小动物们都不愿意理它。在森林小镇里，生活着一只非常没有礼貌的小浣熊。

幼儿启蒙教育故事集锦 小熊种了一棵苹果树，小动物们都来帮助它浇水施肥，小熊打算等苹果成熟后送给小动物们吃。 小熊在院子里种了一棵苹果树。小熊给苹果树浇水，小猴子看见了忙过来帮他抬水。

幼儿园的教育故事案例分析

1、幼儿园的教育故事案例分析一 “要卖票的” 一次由师幼互动生成的游戏主题 鲁迅幼儿园 陈宝英 背景 《纲要》指出：“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。

2、案例分析 1．该幼儿在家时家长异常疼爱，幼儿每次吃饭都要家长哄着才会吃。入学前幼儿每次吃饭家长都要给其一些玩具玩或哄好久才会吃，这就养成了幼儿吃饭前的一些不良习惯。

3、幼儿园案例分析范文篇1：上厕所 小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。

4、因此应当在盥洗，进餐，清洁，睡觉，锻炼，游戏，等日常生活的每一个环节渗透健康教育的理念，关注幼儿的表现，实施指导策略。

5、幼儿园小班教育案例一 现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故，地震、火灾、泥石流等各种天灾人祸，经常降临在我们身边，给人们的生命财产造成了很大的损失。

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大班幼儿教育故事_幼儿园大班幼儿教育故事(2)

大班幼儿教育故事：两种思维的碰撞 一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。

一只坏狐狸 在一个充满快乐的森林里有一只不务正业的狐狸，它表面上待人很和气，好象有着绅士风度，不过，它内心很坏，只知道去害人，而且还无恶不作。有一天，它十分想害一些人，便想了一个好办法。

幼儿园大班幼儿故事：阳光颜色的围巾 在某一个小镇上，住着一个和蔼可亲的老奶奶。老奶奶的手很巧，常常为附近的孩子们织一些漂亮的手套或是毛衣，简简单单的花纹不是特别漂亮，可是暖和得不得了。

幼儿园大班讲故事：小猪开饭店 只愿意吃甜东西的小猪，开了一个饭店。他找来了小猴和小狗给他帮工。 有一天，小猴打碎了一只碗，小猪就生气了，说：“你为什么打碎了碗？”小猴害怕了，说：“我、我是不小心打碎的，不是有意的。

幼儿园大班课程故事：吹牛的后果 从前，有一只爱吹牛的小兔子，它几乎每句话都在吹牛。

幼儿园教育叙事案例精彩范文

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幼儿园教育叙事范文1 在幼儿园中，很多小朋友都特别爱“美”。特别是当谁穿着新衣服，新鞋子时，那面情别提多神气。就想让小朋友看看自己的新衣服是多么的漂亮，喜欢老师表扬表扬她。得意洋洋的沉醉在小朋友们羡慕的眼神中，赞扬声中。

小班是幼儿园里按照年龄划分的由较小的 儿童 所编成的班级，在 教育 中发生很多事情，都可以成为很好的教育案例。本文是幼儿园小班的 教育叙事 ，欢迎阅读。

幼儿园教学后记教育叙事范文【篇1】 小议“告状” 又到了我们的区域活动了，孩子们悠然而惬意的选择着活动区，作为老师的我们却要拿出“眼观六路，耳听八方”的看家本领。

幼儿园教师教育叙事案例1 一个“脾气犟”的小男孩， 在平时的生活、学习中稍不顺心就躺在地上又哭又闹，很容易生气。 案例一：这一天，做操时，我让小朋友一组一组排好并走到操场。

幼儿园教育叙事教学后记范文【篇1】 案例背景： 在幼儿园中，很多小朋友都非常爱“美”。特别是当新衣服买来时很多幼儿都急着要穿到幼儿园去，想让小朋友看看自己的新衣服是那么的漂亮，喜欢老师表扬表扬他。

幼儿大班教育教学案例

家园共育：请父母与幼儿一起观看童话剧表演或收集一些童话剧的CVD，帮助幼儿了解童话剧表演的特点。 幼儿园大班教育教案2 活动目标： 通过对动画片回忆、欣赏、讨论，进一步熟悉剧情，了解不同角色的性格特点。

幼儿大班教育教学案例 篇1 案例背景 “深化教育制度改革，全面推进素质教育”是新课改的具体要求，加强素质教育是新课改的内涵和灵魂。

真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。) 教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。