幼儿园数一数连一连教案,数一数连一连活动目标

小班数学教案《比一比,连一连》

1、幼儿园小班数学比一比连一连的重难点有如下几点。使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。使幼儿学会如何在标记图上正确的从左向右地摆放物品。

2、从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。活动目标：鼓励幼儿尝试探索分类装货物的方法。发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。

3、幼儿数学比一比教案1 活动目标 启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。 学习在标记图上从左向右地摆放物体。 引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。 活动准备 教具 贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图。

中班数学教案数一数连一连活动重点

．操作物体与物体之间的连接方法，萌发兴趣。2．想像力、力，并能完整地表达。活动：I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。2．表示连接方法的字卡。

幼儿园中班趣味数学教案1 活动目标： 正确感知7以内的数量，并能比较7以内数量的多少。 能主动参与选组和游戏活动，有良好的操作习惯。 在活动中体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：1——7的数卡若干套。

幼儿园中班数一数教案 篇1 【活动目标】 在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 发展目测力、判断力。

幼儿园中班数学教案 篇一 活动目标： 通过制作图书的活动，巩固幼儿对6以内数量的认识，并学会按数匹配实。 按数量的多少排序。 发展观察、辨别、归案的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园大班数学《连一连》教案

1、幼儿园大班数学《连一连》教案 篇1 活动内容： 连一连 活动目标： 巩固对5以内数的认识，理解5以内各数的实际意义，掌握1—5的数量和数序。 练习按物计数，按范例画圆，按数画物。 活动准备： 数字卡片、小棒。

2、幼儿园大班教案《连接》1 幼儿园大班数学教案：连接 活动目标 通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。 发挥想像力、创造力，并能完整地表达。

3、从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。活动目标：鼓励幼儿尝试探索分类装货物的方法。发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。

4、幼儿园大班教案《连连看》1 活动目标 通过游戏的不同形式，掌握“连连看”的玩法。 能注意观察游戏画面，善于思考灵活进行判断。 重点难点 活动重点：通过平面和立体游戏，掌握连连看游戏的玩法。

幼儿园小班语言教案《数一数》

1、数一数幼儿园小班语言教案1 学习目标 手口一致地点数1。观察活动室，能正确找出数量是1的物品。活动准备 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。“1”的数字卡。

2、数一数小班语言教案 篇1 学习目标 手口一致地点数1。 观察活动室，能正确找出数量是1的物品。 活动准备 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。 “1”的数字卡。 活动过程 形式：集体 老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。

3、小班数学听一听，数一数教案1 活动目标：1．能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。2．在活动中有良好的倾听习惯。3．发展目测力、判断力。4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、幼儿园中班数一数教案 篇1 【活动目标】 在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，学习儿歌《数一数》。 感知韵角“u”，读准“虎、鹿、猪、兔、鼠”的音。 准确发音，提高语言学习的兴趣。 体验与同伴合作游戏的快乐。

6、以下是我为大家整理的幼儿园大班数学《数一数》教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学《数一数》教案1 【活动目标】 认识11—15的数字和数量。 正确点数11—15，并说出总数。 按照顺序排列数字11—15。

幼儿园中班数一数教案

1、幼儿园中班数一数教案 篇1 【活动目标】 在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

2、幼儿园中班数学数数教案范文一：有趣的数数 活动目标 在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，初步积累相关数数的经验。发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数学活动的兴趣。

3、一．课程设计意图：幼儿数学活动的价值更凸显在幼儿对数学学习兴趣的培养，能够利用或直接在生活中借助可操作性材料提高数学能力的运用和提升，进而促成幼儿思维的发展。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 运用统计图表进行数量的比较。 学习10以内数量的简单统计。 重点难点： 运用统计图表进行数量的比较。 活动准备： 《我的数学》第11页。

5、幼儿园中班数学教案 篇1 一活动目标 感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。 体验数字给生活带来的方便与有趣。 二活动准备 动画片：有趣的数字。 图片：在图画里找数字。 教具：电话。

6、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数。 培养幼儿的观察力和概括能力。 活动准备 点子卡片和数字卡片1和2各一张。

幼儿园中班数学教案

1、发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确。“出发喽！”随音乐开车离开。 幼儿园中班数学教案 篇2 【活动目标 】 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。

2、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 认识1—5的序数，初步了解序数的含义。 会用序数词表达物体排列次序，建立一维的空间位置对应。 活动重点： 认识1——5的序数，初步了解序数的含义。

3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。 尝试探索不同的测量方法，会用自己喜欢的方法记录测量的结果。