幼儿园奇数偶数运算教案,奇数和偶数的教案幼儿园中班

幼儿园单数和双数怎么教小孩

可以通过活动过程来让小朋友认识单数双数：教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。

第一次尝试，幼儿每人摆两份小花，并说出分别摆了几朵红花、几朵黄花，是单数还是双数。

借助实物 家长可以将图片排列成10排，让孩子统计每排的拼读图片的数量，并在每排的底部放上相应的计数卡：将每排的拼读图片成对摆放，然后引导孩子观察每排的拼读图片是否可以成对摆放。

可以通过游戏活动过程来让学前班小朋友认识单数和双数：带幼儿进知识宫。激发幼儿的兴趣 师：今天老师要带小朋友到知识宫去玩。

幼儿园中班《认识单数双数》教案

幼儿园中班认识单双数教案1 活动目标 培养幼儿的观察力、思维能力；培养幼儿的口语表达能力。

游戏“抱一抱”，巩固对单双数的认识 游戏规则：幼儿根据教师念或举单数双数，如果教师念的是单数，自己抱一抱，如果教师念的是双数，就和好朋友抱一抱。 游戏“捉迷藏”，加强对单双数的巩固 (1)幼儿找出自己身上成双和成单的东西。

(利用遮盖幕布遮挡动物图片，激发幼儿游戏的兴趣。并用放大镜功能将局部放大，让幼儿目测数群，再利用白板的拖动功能为小动物两两匹配，来验证数字“7”是单数还是双数。) 区分10以内的单数、双数。

找身体上的单数和双数。(手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等)单脚跳，双脚蹦。(老师报数，是单数是几幼儿就用单脚跳几下，是双数是几就用双脚蹦几下。变换动作：单数点头，双数用双手抱手臂。)分组活动。

通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数。通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数，发展幼儿思维的灵活性。培养幼儿动手能力和尝试的精神，感受同伴间相互交流的乐趣。让幼儿懂得简单的数学道理。

怎样教学前班小朋友认识单数和双数

通过尝试。让幼儿找出10以内的单数、双数 放投影片1，幼儿通过观察，感知什么是单数、什么是双数。师：小朋友真聪明，都找到了座位。现在我还要考考你们，请半圆形一组的小朋友到前面来，按从左到右顺数的顺序排队。

第二次尝试，幼儿自由选择不同采矿了和方法进行尝试，找出10以内有那些单数、那些双数。

借助实物 家长可以将图片排列成10排，让孩子统计每排的拼读图片的数量，并在每排的底部放上相应的计数卡：将每排的拼读图片成对摆放，然后引导孩子观察每排的拼读图片是否可以成对摆放。