太阳优秀教学设计一等奖,太阳优秀教学设计第一课时

《太阳》教学设计

1、配乐展现图片，师描述道：清晨，在大海边，太阳慢慢地跳出了海面；草原上，太阳悄悄地从草里冒出来；山村里，公鸡“喔喔”一叫，太阳缓缓地爬上了山坡；森林里，鸟儿的叫声唤醒了太阳公公。哦，太阳照出了这个美丽的世界。

2、（（）太阳离我们很远，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。（我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。（（虽然）太阳很大，（但是）太阳离我们太远了，（所以）看起来只有一个盘子那么大。

3、教学过程：猜谜语，导入新课 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师来考考你们。“有位老公公脸庞红彤彤，晴天早早起，傍晚就收工。”对，今天我们就进入太阳月亮这一单元，学习太阳这课。

4、太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？ (二)学习课文4---8段，太阳与我们人类的关系。 指名读这一段。

西师大版:小学一年级上册语文第3课《太阳》教案及教学设计

出示课件：这是什么地方？对，大海上太阳是怎样出来的？（学生回答）你能象太阳那样跳一跳吗？谁来读太阳在大海上是怎样出来的。（指名读、分男女生读）。太阳是从哪里出来的？从水里怎样出来的？齐读整句。

教学过程： 引入： 师讲述神话传说 “后羿射日” 有关太阳的神话、传说、故事 太阳给人类送来了光明与温暖，从古至今，有许多关于太阳的故事。 看，这就是古代人眼中的太阳——三足乌。

扮演太阳，练说《太阳的自述》。 (1)教师引导：上节课同学们扮演太阳公公，介绍了太阳的特点。这节课同学们继续扮演太阳，介绍太阳和人类的密切关系，为的是让更多的人知道：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【篇一】小学一年级语文《太阳》原文 大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。山村里，太阳是雄鸡叫出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。

小学一年级语文教案——《太阳》教案设计 教材简析 《太阳》是小学语文北师大版一年级上册第十单元的第二篇主体课文。

三年级太阳教学设计太阳为什么会有这么大的作用

1、提供光和热，是支持生命运转的重要资源，没有太阳的辛勤哺育，就没有这样饱满的山地，母亲就像太阳一样，默默地哺育我们，默默地看着“我”成长。

2、教学目标： 理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 会认6个生字，会写11个生字。

3、教学目标： 感态度价值观——热爱大自然，初步树立人于与自然和谐相处的意识。 字——13个：巩固学过的字；渗透性识字。