一年级拼音课程gkh,一年级拼音课程视频教程全集

语文声母gkh小学一年级教案

1、出示卡片：hóng gěi kuài，请学生认读声母。（齐读，指名读，让每个学生都有一次单独发言的机会。）发放学过的声母是 g k h 的卡片，同桌两人一组，认读声母，能拼的拼出来。

2、学会gkh三个声母，读准音，记清形，正确书写。 读准gkh与单韵母相拼的音节。 能够说一句完整的话。 教学过程： 复习检查。 看卡片认读6个韵母。

3、教学目标： 会读 声母ɡ k h读音，会记声母ɡ k h的形。 在四线三格中正确书写声母ɡ k h。 会拼读由声母ɡ k h带出的两拼音节，做到正确流利。

4、小灰兔晾裤子（指kù）这个音节就念“裤”，谁能试着拼一拼，kù的声母是什么？（出示k）念什么？你们看k像什么？（二）复习巩固g k h 今天我们又认识了三个新朋友，请大家读一读（出示g k h）。

5、概述 本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的《gkh》。本课所需课时三课时，120分钟。

6、gkh教学设计 篇1 第一课时 教学目标： 学会 “g k h ” 3个声母，读准音，认清形，正确书写； 教学重难点： g k h 的发音及书写。

一年级语文《gkh》教学反思

1、以下是我整理的一年级语文《gkh》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2、根据一年级学生的特点我还教学了语境歌，激起学生的学习兴趣，有了一个好的开头，就利于教学后面的内容，教学声母时，我先出示卡片，让学生观察再说出图上画有什么，然后再告诉学生 g 和哥的读音有些像，它就是我们今天要学习的。

3、一年级语文上册《gkh》教学反思1 一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，特别是这节课三拼音节的难点。

4、把g k h三个声母的儿歌连起来读一读。打乱顺序读字母。

5、一年级语文汉语拼音教学反思1 给学生起字母名字，在轻松愉快的情境中，让学生记住a、o、e这三个字母，而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学都有起字母名字这个环节，所以孩子们都盼着快点学新的字母，好轮到自己起字母名字。

汉语拼音《gkh》教学反思

1、汉语拼音《gkh》教学反思1 本节课要教学的是 g、k、h，要求是让学生学会3个声母 g k h ，能够读准音，认清形，正确书写。 我以复习的形式导入新课，利用教学挂图来导出 g k h 学生在观察图后能感知3个声母的读音。

2、以下是我整理的一年级语文《gkh》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

3、教师范写后，让学生书空，再描红，再要求学生在拼音簿写一行，然后在投影上集体评讲同学的书写，这样加深了对声母 g 的音、形、书写的巩固，用同样的方法来教学 k 和 h。整节课同学们学习积极性高，学习效果好。

4、教学目标： 学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 读准gkh与单韵母相拼的音节。 初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、概述 本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的《gkh》。本课所需课时三课时，120分钟。

6、了解声母g、k2个声母，发音方法。学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。培养学生良好的书写，发音习惯。教学重点：学会认读g、k并会正确书写。