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幼儿园大班拼音教案精选

幼儿园小朋友学知识，学拼音出于萌芽阶段，大量的拼音教案来了。下面是为您整理的关于“2017年幼儿园大班拼音教案”，希望对您有所帮助。更多精彩请锁定幼儿园教案栏目。

让幼儿 知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。

活动中也带给我一个反思，我是否局限于拼音en当中了，这堂课的活动目标已完成了，我们不应该停止脚步，把学到的知识延伸到我们的生活，启发幼儿去探索新的知识。

幼儿园大班语言活动教案：拼音——bpmf 教学目标：学会bpmf4个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。认识3个生字，正确读词。

这篇《幼儿园大班拼音教案：三拼连读》是 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！教学过程：(一)复习检查。打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读uā uō uǒ。

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班拼音教案：摘果子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班拼音教案

幼儿园大班拼音教案范文一：找朋友 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

幼儿园拼音公开课教案 篇1 授课人：大班 刘欢欢 授课名称：语言领域--拼音拼读游戏 授课时间：20xx.27 活动目标： 复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节。 区分音、形相似的字母，正确认读。

幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范，读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐，培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。

(幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u—v，b—p，d—q，m—n，f—t。) 拼音拼读。 声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。

幼儿园大班拼音教案精选【一】 bpmf教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音bpmf。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母bpmf，每个声母配有一幅图。

幼儿园拼音公开课教案

幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范，读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐，培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。

能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。

幼儿园大班公开课：拼音教学活动方案 活动内容：复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读 设计思路：本学期的拼音教学内容是学习6个单韵母和23个声母以及11个整体认读音节。

学前班拼音复韵母的公开课怎样上 复韵 母拼音 fu yun mu 第四声第四声第三声 幼儿园复韵母教案 教学目标：认识复韵母ai，知道复韵母ai是由两个不同的单韵母组成的(er除外)。

配班老师 配班老师协助得好不好，直接影响到公开课的教学效果。在备课时，配班老师也要熟悉教案，熟悉玩教具的用法与操作。指导语 指导语规范要体现在每一环节当中，思路清晰、明确的指导语，能让幼儿愉快地接受。