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怎样画麻雀视频国画教程

1、树麻雀：这种麻雀的身体长度在13-15厘米之间。从外观来看，它们比较明显的特征就是在翅膀上有两条比较明显的白色斑纹，是横条状的。雌鸟的嘴巴基部可能有一块黄色的部分。

2、画麻雀视频国画教程如下：怎样画麻雀视频国画教程 用中号羊毫笔调赭石与曙红，侧锋用笔点出头部。注意麻雀的动势，头部倾斜，要画得稍扁长一些。接着用侧锋画麻雀的翅膀，用笔要由虚到实，过渡自然。

3、摘自网上，步骤 ：首先画出一个小三角形，这个是麻雀的尖尖嘴巴。由头部凸起向下画出麻雀的身体曲线。画出身体中部一个明显的翅膀。下面的曲线画上，麻雀整体的轮廓就画好了。画上中间黑黑的小眼睛。

4、首先，画一个半圆形。用勾线笔画小麻雀身体的部分。接着，用勾线笔画小麻雀翅膀的部分。在身体右边的位置画出小麻雀尾巴的部分。再接着，画出小麻雀的眼睛和嘴巴的部分。

小学四年级语文《麻雀》课件【三篇】

然后以课后练习题3的填空题为重点，让学生读、思、画、议，体会课文是怎样把小麻雀的弱小写具体的，进而引导学生熟读、背诵课文的第三自然段。以突出教学的重点，分散和突破教学的难点。

教学过程 (一)感知文本中浓浓的爱意 同学们，俄国作家屠格涅夫写的《麻雀》这篇课文中有哪些角色？(“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀) 这些角色之间发生了一件什么事？请快速读课文，完成填空。

四年级上册语文第十六课可以提出的问题：课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的。

《被赶出家门的小麻雀》 “麻雀”是我们这篇课文的生字，同学们一下子就读好了！我们再来读好这个词。 师：这是一只怎样的小麻雀啊？ 生：这是一只被赶出家门的小麻雀。

四年级语文《麻雀》教学设计

着重理解课文第5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体的描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配的精神。 教学过程 (一)教师为学生有感情地范读课文，让学生回忆课文围绕麻雀写了一件什么事。

小学语文四年级麻雀教案 篇1 教学目标： 使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。

①猎狗要吃的是一只怎样的小麻雀？课文是怎样把小麻雀写具体的。谈谈你的感受。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（ 呆呆地 ）站在地上，（ 无可奈何 ）地拍打着翅膀。

【 #教案# 导语】《麻雀》一文记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。 考 网准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。

【篇一】小学四年级语文《麻雀》课件 教学目标： 使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。

四年级上册语文《麻雀》教案

③从对小麻雀两个动作的描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有见过世面和风雨，从来没有离开过妈妈和巢穴的小麻雀，所以，从树上掉下来，站在地上是呆呆地，无可奈何地拍打着小翅膀。

①猎狗要吃的是一只怎样的小麻雀？课文是怎样把小麻雀写具体的。谈谈你的感受。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（ 呆呆地 ）站在地上，（ 无可奈何 ）地拍打着翅膀。

(第一段(1)：写“我”的猎狗发现一只掉在地上的小麻雀；第二段(2-6)：写老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，吓退了猎狗；第三段(7)：写了“我”急忙带着猎狗走开了。 作业。 写生字和词语。 根据课后的练习1体会课文内容。

《麻雀》——品味文中修辞手法的运用微课教案

1、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话运用了什么修辞手法？（比喻）比较：A：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。

2、小朋友，上次我们一起欣赏了美丽的水乡风光，今天让我们再一起走进水乡，唱一唱优美、动听的——《水乡歌》——齐读课题。 要唱好这首动听的水乡歌啊，先要把歌词读准了。(个别学生读词语，男女生赛读，齐读。

3、这句话运用了比喻的修辞手法，把从树上飞下来的麻雀，比作落地的石头，生动形象地表现出老麻雀的勇敢和奋不顾身，体现了母爱的伟大。

4、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证等论证方法。

5、以下是我收集整理的部编版四年级上册《蝴蝶的家》语文教案，欢迎阅读与收藏。 部编版四年级上册《蝴蝶的家》语文教案1 【教学目标】 认识“避、撼、喧”等5个生字，读音多音字“雀”，理解“轻盈、震撼”等词语。

四年级语文《麻雀》教案

1、③从对小麻雀两个动作的描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有见过世面和风雨，从来没有离开过妈妈和巢穴的小麻雀，所以，从树上掉下来，站在地上是呆呆地，无可奈何地拍打着小翅膀。

2、①猎狗要吃的是一只怎样的小麻雀？课文是怎样把小麻雀写具体的。谈谈你的感受。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（ 呆呆地 ）站在地上，（ 无可奈何 ）地拍打着翅膀。

3、【 #教案# 导语】《麻雀》一文记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。 考 网准备了以下内容，供大家参考！ 篇一 教学目标： 使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。

4、作者在文章中详细描述了麻雀和猎狗对峙的场面，突出了母爱的无私和伟大，同时也表达了对母爱的赞美和敬佩。学情分析 本课的授课对象是仙鹤小学四年级（1）班全体学生。