长方体和正方体的认识ppt,长方体和正方体的认识教学视频

人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案

1、通过实物认识长、正方体，通过学生的观察、对比、小组讨论，了解长、正方体的特点。 在操作中认识长、宽、高和正方体的棱长。 培养学生的空间想象能力和空间观念。 教学重难点： 通过实物认识长、正方体，了解长(正)方体的特征。

2、(一)整体认识长方体的面、棱、顶点。 请你拿出自己准备的长方体的物品，用手摸一摸。 师介绍长方体上平平的部分叫作长方体的面。 师边指边说：长方体两个面相交的部分叫做长方体的棱。请你找出长方体的棱。

3、课题。长方体和正方体的认识。教学目标。（一）掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。（二）培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。教学重点和难点 （一）长方体和正方体的特征。

4、学生：长、宽、高变为相等，六个面都变成了正方形，长方体变为正方体。教师：请同学取出自己准备的正方体，（也叫立方体）观察，对照长方体的特征来研究正方体的特征。（把课题补充完整——加上“正方体”。

5、《长方体和正方体的认识》说课稿 篇1 教材分析 “长方体和正方体的认识”这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。

小学五年级数学下册《长方体和正方体》课件【三篇】

【篇一】小学五年级数学下册《长方体和正方体》课件 教学目标： 通过实物认识长、正方体，通过学生的观察、对比、小组讨论，了解长、正方体的特点。 在操作中认识长、宽、高和正方体的棱长。

【篇一】人教版五年级数学下册第三单元《正方体》教案 学习目标 (一)学习内容 “正方体的认识”是《义务教育教科书数学》(人教版)五年级下册第三单元第20页例3以及课后做一做。

师边指边说：长方体两个面相交的部分叫做长方体的棱。请你找出长方体的棱。 指导学生观察：三条棱相交的地方叫作长方体的顶点。用手摸摸看。

长方体的体积。 (1)活动一： 师：郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单，下面我们将以四人小组的形式进行探究。

长方体和正方体的认识

1、正方体 由六个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫长方体(cuboid)。正方体也是特殊的长方体。

2、长方体是两个底面大小相等、互相平行的长方形，相对侧面大小相同、相邻侧面互相垂直的立体图形；正方体是六个面皆为正方形的特殊长方体。长方体有12条棱，相对的棱长度相等；正方体也有12条棱，所有的棱长度都相等。

3、因为正方体是由六个完全相同的面组成的立体图形，而组成长方体的六个面并不完全相同。并且，我们可以把正方体看成是特殊的长方体，而不能把长方体看作特殊的正方体。