大班数学6的分解公开课教案,大班数学活动6的分解公开课

《6的分解和组成》大班教案

1、《6的分解和组成》大班教案 篇1 活动目标 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。

2、游戏：对对碰（复习5的分解和组成）师：我说5。幼：我对5 师：5可以分成1和几幼：5可以分成1和4（...）师：5可以分成4和几幼：5可以分成4和1 复习5的分法与几种，引导出6有5种分法。

3、(1)、教师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和2和3和 4和5和1。

《6的组成及分解》大班数学教案

1、《6的组成及分解》大班数学教案 篇1 活动设计背景 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，我在日常教学中发现，平时执教数学活动中较重于记忆和训练，无趣味性，幼儿对学习数学提不起兴趣。

2、大班数学6的分解与组成教案1 活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据大班幼儿特点制定以下活动目标，分别为： 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，说出6的五种分法。

3、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。

4、(1)、教师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和2和3和 4和5和1。

6的分成大班教案

《6的分解和组成》大班教案 篇1 活动目标 幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。

幼儿园大班《6的分解与组成》教案 篇1 活动目标 通过游戏活动让幼儿理解和掌握6的分解和组成。 在生活中能够正确运用6的分解和组成。 培养孩子的动手能力，进一步理解数的实际意义。

《6的组成及分解》大班数学教案 篇1 活动设计背景 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，我在日常教学中发现，平时执教数学活动中较重于记忆和训练，无趣味性，幼儿对学习数学提不起兴趣。