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中班音乐蚂蚁小小兵教案反思

栏目:中班音乐教案

中班音乐蚂蚁小小兵教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,游戏中完整朗诵儿歌,懂得团的结力量,学习“碰“快快”培养口语表达能力,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看蚂蚁小小兵教案吧。

中班音乐蚂蚁小小兵教案反思

   活动意图:
  小朋友对于蚂蚁非常感兴趣,经常可以看见小朋友蹲在地上观察蚂蚁,因此开展了此次活动。通过儿歌培养孩子们口语表达力,体验模仿蚂蚁的快乐。懂得团结的力量。

  活动目标:
  1、游戏中完整朗诵儿歌,懂得团的结力量。
  2、学习“碰“快快”培养口语表达能力。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  蚂蚁图片、基本了解蚂蚁外形特征。

  活动过程:
  一、引题
  1、回顾蚂蚁搬豆的情景,哼唱歌曲《蚂蚁搬豆》。
  2、细观察蚂蚁的外型特征(触角)。

  二、学习儿歌
  幼儿讨论
  (1)一只蚂蚁能搬动豆吗?为什么?怎样才能搬动?
  (2)为什么许多蚂蚁把豆抬起来?
  (3)听儿歌。
  听到了什么?
  你觉得蚂蚁的速度怎样?(根据儿歌学蚂蚁动作)
  (4)分句学念儿歌做相应动作,丰富词汇“碰”“快快”。
  喜欢儿歌里的哪一句?(巩固词汇)
  (5)为儿歌取个题目。
  老师觉得蚂蚁的这种快快的的动作像小小兵一样,而且很团结,就叫《蚂蚁小小兵》

  三、表演
  1、分组或单独表演。
  2、以问答方式表演。
  儿歌:蚂蚁小小兵
  蚂蚁小小兵,
  行动听指挥。
  触搅碰一下,
  快快排好队。
  触角碰两下,
  快快运米粒。
  触角碰三下,
  快快翻个身。
  触角碰四下,
  快快回洞里。

  活动反思:
  活动中孩子们玩的兴致很高,玩起来都很起劲。孩子们扮演小蚂蚁听儿歌做相应动作。整个活动让孩子们在一个完整的情境中,以游戏的形式进行,从中体会表演的快乐,成功的喜悦,以及团结的力量。

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