幼儿园学习网

展开

首页>大班语言教案

大班语言飞呀飞教案

栏目:大班语言教案

大班语言飞呀飞教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过让幼儿看看、讲讲、议议,鼓励幼儿大胆在集体面前讲述,培养口语表达能力,感知故事内容,体验小动物们飞上天的喜悦,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看飞呀飞教案吧。

大班语言飞呀飞教案

   活动目标:
  1、通过让幼儿看看、讲讲、议议,鼓励幼儿大胆在集体面前讲述,培养口语表达能力。
  2、感知故事内容,体验小动物们飞上天的喜悦。
  3、懂得只要勤于动脑乐于尝试大家都能获得成功的道理。
  4、过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  多媒体课件

  活动过程:
  一、出示课件,激发幼儿的兴趣。
  师:今天的天气可真好!小动物们都出来玩了,看看,都有哪些小动物?
  师:你说得真完整。这时候,小鸟也飞来了,诶,小鸟为什么会飞呀?
  幼:因为它有翅膀!
  师:除了小鸟会飞,还有谁会飞?(幼儿讨论,个别回答)
  师:为什么他们都会飞呢?那这些小动物们会飞吗?为什么?(因为他们没有翅膀)
  师:是的,乌鸦奶奶也是这么认为的。乌鸦奶奶说:你们没有翅膀,永远也飞不上天!
  可是小动物们看到小鸟飞得这么开心,可羡慕了,它们也好想飞上天呀!那怎样才能飞起来呢,小朋友们你们赶紧帮它们想想办法?(幼儿讨论)
  师:你们想出的办法可真多,那小动物们想出办法来了吗?我们来看看……

  二、分段讲述
  1、出示小蚂蚁
  师:咦?小蚂蚁它手里拿着什么呀?
  师讲述:告诉你们哟,其实这是一朵会飞的蒲公英!小蚂蚁为什么要拿着它呀?
  教:是啊,蒲公英能飞到天上去,小蚂蚁想让它把自己带到天上去!瞧,飞上去了吗?呀,飞上去了。小蚂蚁高兴的叫起来:飞起来喽!飞起来喽!(师幼集体学说)
  2、出示小青蛙
  师:小青蛙在干什么呀?(吹气球)
  师:他吹气球干什么呀?
  小结:是的,小青蛙吹了一个大气球,风儿一吹,小青蛙抓着气球一起飞上了天。小青蛙高兴的说—— “飞起来喽!飞起来喽!” 哇!小青蛙可真爱动脑筋,我们来给它鼓鼓掌!
  3、出示小白兔
  师:小白兔看到小青蛙和小蚂蚁也飞上了天,羡慕极了,你们赶紧帮她出出主意吧!
  师:我们来看看小白兔是不是和你们想得一样的? (点击ppt)?
  小结:小兔拿了花稠布,做了一个美丽的风筝,风儿一吹,小兔也飞上了天。这时候它的表情怎么样? 幼儿:很开心! 小白兔开心的叫起来:飞起来喽,飞起来喽
  4、出示胖小猪
  师:小猪看到小兔子,小青蛙,小蚂蚁都飞上了天,可着急了!也想飞上天!
  小朋友们,你们快帮它想想办法把!(鼓励幼儿大胆讨论)
  师:(放胖小猪飞上天的图片)瞧!聪明的胖小猪想的是什么办法呀?
  小结:胖小猪很动小脑筋,它造了一个热气球。胖小猪坐着热气球飞上了天!
  师:那现在地面上只剩下谁?(河马)
  师: 这只河马长的怎么样?是呀,怪不得乌鸦奶奶在叹气:“唉,你太重了……”那你们认为河马能飞起来吗?那他会想什么办法呢 ?
  (幼儿集体讨论,提醒幼儿从河马的胖和重方面考虑)
  小结:(放河马飞上天的图片)河马也很动脑筋,自己造了一架飞机,“轰隆隆”,飞机飞上了天!
  师:小动物们都飞上了天,他们心情怎么样?
  师:这时候乌鸦奶奶又会说什么呢?我们也来学学他的话。只要肯动脑筋,谁都能飞起来。

  三、回忆故事情景,进一步熟悉故事内容。
  师:刚才小动物们都用了什么办法让自己飞起来呢?
  师:小蚂蚁用了一个什么好办法?那小青蛙是想了什么办法呢? 那小兔子们是想的什么办法呢?
  师:小胖猪呢,你们还记得小胖猪是想了什么办法让它自己飞起来的吗?来来来,我们也搭小胖猪的热气球来飞一飞吧。 “飞起来喽!飞起来喽!”(全体起来,做动作)开着热气球飞起来真开心。
  师:河马刚才它想的是什么办法呀?那我们也坐上河马的飞机来飞一飞,“飞起来喽!飞起来喽!”天空中的景色可真美呀!
  师:小动物们想出了这么多的办法。(ppt)那你们发现他们和工具之间有什么秘密?
  辅助问题:我们来看一下,这些小动物们谁最轻,谁最重?那再来看一下这些工具哪个最轻哪个最重?
  小结:越轻的动物用越小的工具,越重的动物用越大的工具。

  四、完整欣赏故事
  师:小动物们可真聪明想出了这么多的办法,能选择最适合自己的工具,帮助自己飞上天。
  黄老师把小动物飞上天的事情编成一个故事,我们来听一听!
  师:小动物们飞得可开心啦!那你们也想飞上天吗?你有什么好办法帮助自己飞上天呢?

  五、延伸观看杨利伟叔叔神舟五号飞天录像。
  师:老师相信你们只要肯动脑筋,飞天一定能成功。我们中国的杨利伟叔叔就成功的飞向了太空。

相关教案