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大班语言七彩虾教案反思

栏目:大班语言教案

大班语言七彩虾教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿认真倾听故事,初步理解故事内容,感受小青鱼尊敬老人的情感,幼儿要尊重、关心家人,体验互爱之情,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看七彩虾教案吧。

大班语言七彩虾教案反思

   活动目标:
  1.幼儿认真倾听故事,初步理解故事内容,感受小青鱼尊敬老人的情感。
  2.幼儿要尊重、关心家人,体验互爱之情。
  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:
  彩虹图片,故事课件,七彩带子。

  活动过程:
  一、猜谜语
  师:小朋友们,今天老师给大家猜个谜语,好吗?
  你们仔细听,看谁猜得又对又快。
  (一座七彩桥,白云上面架,平时不见面,雨后才见他)
  师:小朋友,说得很对,是彩虹,
  1.出示彩虹图片,引起幼儿兴趣。
  师:小朋友,你们看看彩虹是什么样子的
  (颜色呀、形状呀等很多方面。)
  2.已有生活经验中了解彩虹的七彩与拱形的特点。
  师:刚才小朋友说了很多彩虹的特点,像拱桥、有七种颜色等,你们想一想,我
  们生活中还有什么东西像彩虹?
  3.织讨论:你觉得哪些东西像彩虹?

  二、完整讲述故事。
  师:小朋友,你们说了很多东西像彩虹,有香蕉、虾等,今天,老师要给大家
  讲个故事,故事中就有一位像彩虹一样的虾公公,让我们一起来听听吧。
  提问:1.故事的名字叫什么?
  (七彩虾)
  2.故事中讲了哪些小动物?
  3.它们之间发生了一件什么事情?
  小朋友们真棒,听得都很仔细。

  三、出示ppt,分段欣赏。
  提问:1.小青鱼是什么时候背着虾公公到河面上去的?
  (雨停的时候)
  2. 虾公公到了河面看到了什么?
  (彩虹,蓝蓝的天,绿绿的草)
  3.虾公公把彩虹当成了什么?
  (七彩虾
  4.彩虹不见了,虾公公是怎么说的?
  模仿虾公公伤心,闷闷不乐的样子)
  5.有没有谁来帮助虾公公?
  (有,小青鱼)
  小青鱼是怎么帮助虾公公的,我们继续往下听一听。
  6.小青鱼想了个什么办法安慰虾公公的?
  (变成七彩鱼)
  7.虾公公后来开心了吗?
  (开心)

  四、完整欣赏故事(视频)
  1.你们喜欢故事中的小青鱼吗?为什么?
  (小青鱼爱帮助别人,关心别人)
  那我们小朋友有没有帮助过别人,你帮助了别人,你感觉怎么样?

  五、表演《请你和我跳个舞》
  我们一起来邀请你的好朋友挑个舞吧!

  活动反思:
  在这个七彩虾的故事中,把彩虹形象的比作虾。这让我们小朋友的兴趣点马上提升了起来,刚开始的时候看到彩虹的时候,小朋友形容颜色是五颜六色的,通过点数和讲述颜色幼儿知道了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后,我和小朋友们又一起分享了这个故事。在这一次讲述中,小朋友们又延伸了更多的内容,比如彩虹是在打雷后才出现的,小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以,我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行讲述。通过图片我们也可以让幼儿发现其中的细节的内容,再通过幼儿的话进行补充。因此,通过图片,我们可以请幼儿编出很长的故事来。

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