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中班社会民族大家庭教案反思

栏目:中班社会教案

中班社会民族大家庭教案反思主要包含了活动目标,教学重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等,知道维吾尔族和蒙古族是少数民族,知道我国是个多民族国家,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看民族大家庭教案吧。

中班社会民族大家庭教案反思

   活动目标:
  1、初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。
  2、知道维吾尔族和蒙古族是少数民族,知道我国是个多民族国家。
  3、激发了解更多少数民族的兴趣。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点难点:
  教学重点:
  知道我国是一个多民族的国家,了解少数民族的民族风俗习惯和特色。
  教学难点:
  能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。

  活动准备:
  课件、服装,《爱我中华》《娃哈哈》音乐

  活动过程:
  一、导入。
  师:今天,老师带大家坐飞机去旅游好吗?我们今天的目的地有三个地方,我们先出发去第一站吧!(课件出示飞机飞行音乐《小飞机》幼儿同时动作飞机飞行状)飞机慢慢降落,大家下飞机,轻轻地坐下。我们来到了维吾尔族小朋友的家乡—新疆(出示中国地图画面课件。)

  二、认识维吾尔族。
  1、 演示课件:
  (1)你们了解维吾尔族,了解新疆吗?
  (2)他们在干什么?(跳舞。维吾尔族喜欢跳舞,他们是一个能歌善舞的民族。)
  (3)他们还是一个很好客的民族,瞧,有两个维吾尔族的小朋友来欢迎我们了!(维吾尔小朋友问好)维吾尔族穿什么样的衣服?什么款式的?(都戴小帽,女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。)
  (4)维吾尔小朋友端出葡萄干款待大家。(丰富词汇:亚克西。)
  新疆还有什么特产?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)
  (5)维吾尔族人在干什么?他们有哪些生活习惯?(弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)
  (6)我们今天交到了维吾尔族的好朋友大家高兴吗?我们邀请维吾尔小朋友一起来跳个新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)
  (7)今天,大家在新疆的旅程就结束了,和维吾尔小朋友再见!(维吾尔小朋友:欢迎你们下次再来!)

  三、认识蒙古族
  1、听,机场在催我们登机呢!(音乐:小飞机)飞机慢慢地降落,大家知道这是什么地方吗?
  2、演示课件。
  (1)我们来到了内蒙古自治区,这里是蒙古族人民的家乡,让我们跟着导游阿姨去逛逛大草原吧!(观看视频)
  (2)反馈:跟着导游阿姨逛了一圈,你对蒙古族有什么了解?(住蒙古包,放牧,骑马)

  四、拓展延伸
  1、认识了两个少数民族你们高兴吗?那你们是什么民族的?(汉族)
  小结:我们中国有五十六个民族,其中汉族人口最多,其他民族人口较少,这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。
  2、你们还听说过那些少数民族?
  接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。
  3、参观民族村(放课件)教师讲解。
  介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族还是少数民族,我们都是中国人!五十六个民族团结生活在一起,共同建设我们伟大的祖国。
  (放音乐《爱我中华》)现在让我们邀请老师们伴着欢快的乐曲团结起来,跳一支团结舞。

  活动反思:
  通过几组民族服饰图片的展示,培养学生搜集信息、分析信息和整理信息的能力以及归纳总结的能力。完成了能力目标。同时,使学生对我国是一个统一的多民族国家有了一定的了解,为下一环节“民族区域自治的实行”打下了良好的基础。

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