中班社会我是值日生教案反思

中班社会我是值日生教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解做值日生的一些具体方法，学做值日生，知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我是值日生教案吧。

 　　活动目标
　　1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
　　2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。
　　3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点
　　重点：了解值日生的工作，体会自豪感；
　　难点：如何学做值日生。

　　活动准备
　　1、值日生标志。
　　2、供幼儿练习用的学具、玩具等。
　　3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。

　　活动过程
　　1、知道值日生，理解值日生活动的意义。
　　（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？
　　（2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为小朋友做过哪些事情？（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么）
　　（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？
　　小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。
　　2、讨论值日生的服务内容和方法。
　　（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）
　　（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？
　　3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。
　　4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》

　　活动反思
　　1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
　　2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。