大班美术狮子教案反思

大班美术狮子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道要保护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感，尝试画出狮子的主要外形特点，并添画与狮子相关的背景，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看狮子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、知道要保护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。
　　2、尝试画出狮子的主要外形特点，并添画与狮子相关的背景。
　　3、培养幼儿的口语表达能力。 美术教学中，将语言作为一种内在的活动，贯穿其中，是十分必要的。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　1、狮子的图片、油画棒、记号笔。
　　2、幼儿操作材料。
　　3、《狮子王》碟片、电视机、VCD。
　　4、范画一张，狮子图片一张。

　　活动过程：
　　1、谈话引起幼儿兴趣。教师：什么动物长一头漂亮的鬣毛？
　　2、出示图片，让幼儿观察狮子。
　　（1）提问：你们见过狮子吗？它长什么样？生活在什么地方？
　　（2）教师小结。
　　3、教育幼儿爱护动物
　　（1）提问：狮子有自己的家园，我们能闯到它们的家里破坏它们生存的环境吗？
　　（2）教师小结，
　　4、教师示范狮子的画法。
　　重点讲解鬣毛的几种表现形式。
　　5、幼儿作画，教师指导。
　　6、幼儿作画，老师指导（放背景音乐）。
　　（1）鼓励幼儿画出狮子的生活场景。
　　（2）画出一只公狮子，也可画出狮子的一家。
　　7、幼儿将自己的画编一个故事与同伴、老师分享。 动画的播放吸引了幼儿的目光，幼儿对直观的事物接受较快，也很感兴趣。
　　让幼儿对公狮子有一个初步的认识。
　　加深了幼儿对狮子家族的了解。
　　在传授美术技能的同时，进行品德和环保教育，一举三得。
　　欣赏教师的范画，旨在给孩子观察之余，以美的熏陶。
　　示范画法，给幼儿直观的印象，介绍了几种鬣毛的表现形式。
　　音画合壁，使五大领域自然融合。
　　旨在培养幼儿的想象、口语表达的能力和自信。

　　活动反思：
　　从活动过程来看，虽然思路清晰明朗，但从课后效果来看，孩子们的作品大都千篇一律，与老师范画中的狮子没有什么区别。失望的同时，我不禁要问自己活动中我给自己按排了一个什么角色？冷静思考之后，我想还是没能走出旧模式：先是教师示范、讲解，再幼儿模仿或进行简单的创作。这种方法既省时又简捷，殊不知它不但抑制了幼儿的创造，而且会使幼儿产生没有自己的想法，盲目服从权威的心态，不利于健全人格的发展。
　　活动之后，一些问题总是在困扰着我：怎样能让孩子们的作品丰富多彩，怎样能让每一个孩子的作品具有自己的个性，怎样能让每个孩子都在原有的基础上得到发展，又能分享到自己成功的快乐？于是，我又重读了《纲要》中“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感情经验和审美情趣，激发他们发现美、创造美的情趣。”这一段话，受到了很大的启发。