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大班社会教案:面包哪里来

栏目:大班社会教案

大班社会活动面包哪里来教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解制作面包的主要原料和制作过程。通过模仿表演制作面包、念儿歌,知道面包来之不易。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会面包哪里来教案吧。

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大班社会教案:面包哪里来

活动目标:  
1、了解制作面包的主要原料和制作过程。  
2、通过模仿表演制作面包、念儿歌,知道面包来之不易。  
3、对面包师傅的劳动产生感激的情感。  

活动准备:  
1、准备各种面包。  
2、联系附近的面包房,为幼儿的参观做好准备。  

活动过程:  
一、出示面包,引出主题  
1、师:这是什么?你吃过什么面包?  
2、师:你知道面包是从哪里来的?面包师怎么做出来的吗?  

二、参观面包房,观察了解面包的制作过程。  
1、引导幼儿来到面包房,观察面包房里的环境布置。面包房里各种各样的面包师专门摆放的呢?(整整齐齐、分类摆放)  
2、师:面包房里这么多面包是用什么做出来的?制作面包需要哪些工具和材料?谁做出了这么好吃又美观的面包呢?   
3、请面包房里的面包师傅介绍制作面包的原料,并现场示范制作面包,让幼儿了解制作面包的步骤(和面——做面包——摆放面包——烤面包)  
4、互动环节  
请面包师当场提问,如:做面包的原料和工具等,让幼儿来回答,面包师再进行补充。也可让面包师解答幼儿提出的一些问题,满足孩子的好奇心。  

三、表演活动:我来当回面包师  
1、师:面包师是怎样做成面包的?你能模仿做面包的动作吗?  
2、带领幼儿边念《面包歌》(见附),边模仿制作面包的动作。在游戏中体验面包师的劳动。  

四、品尝面包。  
引导幼儿观察面包出炉,最后让幼儿自主尝试购买面包,品尝面包师傅的劳动成果,从而产生对面包师的崇拜和感激之情。  
   
附:《面包歌》  
面盆里,和面团,   
面团在一起,和在面盆里。              (做在面盆里和面的动作)  
面板上,做面包,  
面包摆一起,摆在面板上。              (模仿在面板上作面包的动作)  
托盆上,烤面包,(做拿起托盆状)  
面包进烤箱,烤熟了,烤熟了。          (做将托盆放进烤箱的动作)  
面包做好了,真香真香真真香!          (表现出非常好吃的样子) 

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