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大班科学教案:会跳舞的铅笔

栏目:大班科学教案

大班科学活动会跳舞的铅笔教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容, 尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立,掌握简单的平衡原理。乐意参与科学探究活动,体验成功的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学会跳舞的铅笔教案吧。

大班科学:会跳舞的铅笔大班科学教案:会跳舞的铅笔

幼儿园大班科学教案:会跳舞的铅笔

活动目标:
1. 尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立,掌握简单的平衡原理。  
2 .乐意参与科学探究活动,体验成功的乐趣。  

活动准备:1.秃头铅笔、铅丝、记录纸人手一份。  
          2 .辅助用具;夹子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木头积木等。  
          3 .西游记人物图片(数量为幼儿人数的两倍)。  
          4. 西游记音乐磁带。  

活动过程:  
(一)导入  

 出示铅笔,提出问题引发思考:  
T: 铅笔放在手指上不用手扶会怎样?  
今天偏要和铅笔做个游戏,让它立在手指上不用手扶也不掉下来,你有什么好办法么?  

(二)幼儿第一次尝试  
T:桌上有许多工具,用它们来试一试,看看能不能让铅笔立在手指上不掉下来。  
1. 幼儿尝试  
2. 教师出示范例  
T:看,我的铅笔会跳舞,它跳得多开心呀。你知道我是怎么做到的吗?好,你也来试一试吧。  

(三) 幼儿第二次尝试  
1.探索学习平衡杆的制作  
引导:它为什么站不稳?朝哪边倒?为什么/  
帮助:铅丝需绕紧,两侧铅丝要一样长,悬挂物一样重。  
2.进一步尝试新工具并记录  
T:记下你成功的方法,比比谁用的工具种类多,谁成功的次数多。  
3. 交流记录结果  
问:为什么你的铅笔能站稳?(“平衡”的概念)  

(四) 运用已有经验制作铅笔娃娃  
1 .出示西游记人物图片,提出制作玩具  
T:你们的铅笔都会跳舞了,我们帮它们打扮打扮,让它们变成有趣的玩具。  
2 .听音乐庆祝。

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