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中班美术欣赏:热闹的市场

栏目:中班美术教案

中班美术活动热闹的市场教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受作品淡雅的色彩,简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美,能用语言表达对作品的理解,提高幼儿对美术作品的审美能力。初步了解绘本画家安野光雅。适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看中班美术欣赏热闹的市场教案吧。       

幼儿园中班美术欣赏:热闹的市场中班美术欣赏:热闹的市场

幼儿园中班美术欣赏:热闹的市场
 
活动目标: 
 
    1、感受作品淡雅的色彩,简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美,能用语言表达对作品的理解,提高幼儿对美术作品的审美能力。  
    2、初步了解绘本画家安野光雅。  

活动准备:    
音乐磁带、热闹的市场图片课件。    

活动过程:  

一、谈话导入课题.  
        教师:小朋友都非常喜欢热闹,你们知道哪里很热闹?你喜欢去热闹的地方吗?日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方,漂亮极了!我们一起来看一看。  

二、整体欣赏作品,介绍画家。  
1、出示作品,引导幼儿整体欣赏。  
  提问:画上画的是什么地方?  
  你觉得这个地方怎么样?  
2、介绍画家生平。  

三、局部欣赏作品,感受细节。  
        提问: (1)画面上有什么?是什么样子?  
              (2)这幅画上什么颜色多?这些色彩放在一起给你什么感觉?  
              (3)一个摊位一个摊位地看过去,说一说每个摊位在卖什么?  
卖哪些东西?  
              (4)你喜欢哪个摊位,为什么?  
              (5)市场里的大人在干什么?小孩子又在干什么?  
              (6)什么动物也在市场里出现?它们来干什么?                
              (7)市场里的商品摆放得怎样?有规则吗?  
              (8)看到这热闹的市场你想到了什么?  
    小结:画家在作品中所表现出的淡淡的水彩,精准的线条,丰富的细节,以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。  

四、结合生活经验,拓展讨论。  
     1、展示了菜市场和夜市的一些图片(从网上搜索的)。  
     2、引导幼儿讨论:你去过市场吗?  
你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗?  
                     在市场里可以买到哪些东西?  
哪些东西是这幅画上所没有的?  
     3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。

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