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大班社会教案:各种各样的人

栏目:大班社会教案

大班社会活动各种各样的人教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会各种各样的人教案吧。

大班社会教案:各种各样的人大班社会教案:各种各样的人

幼儿园大班社会教案:各种各样的人

活动目标:
    1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。
    2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。

活动准备:
    1、观察画面:各种各样的人。
    2、画板、画笔等。

活动过程:

    一、出示“人”字
    1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)
    2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?
    3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。

    二、聊一聊“各种各样的人”
    (一)出示课件图1
    1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。
    2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。

    (二)说说同伴“独一无二”的地方
    1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。
    2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。
    3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。

    (三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现
    每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。

    三、交流各自最喜欢做的事情
    1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。
    2、看看说说大家的独一无二:
    (1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。
    (2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。
    (3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分,如:

各种各样的人
    世界上有各种各样的人,
    就好像天空中有各种各样的云,
    好像大海里有各种各样的鱼,
    好像花园里有各种各样的花,
    我们每个人都是不一样的,
    都是独一无二的,
    我喜欢和小朋友在一起,
    我和别人不一样。
    ......

    每个人都是不一样的,
    每令人都是独一无二的,
    我们还有更多更多不一样的地方,
    让更多更多的人喜欢我们。


我是中国人

 长城、长江、黄河是中国的象征;造纸术、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶;京剧、国画是民族的艺术,还有我国多民族的民俗民风,这些都将等待孩子们去探索。他们的发现越来越多,惊奇越来越多,感受也会越来越深,他们的内心会逐渐萌发爱国之情。

买录一:网络上面找资料
    看到孩子们对中国的知识很感兴趣,我有了去分头研究、交流的想法,我的建议得到了孩子们的响应,于是他们自己选择感兴趣的内容,有“中国的骄傲”、“了不起的中国人”、中国知多少”等内容。他们的关注点不再满足于杂志、报刊等信息,在老师和爸爸妈妈的帮助下,开始学习在网上寻找研究资料。
    没两天,孩子们发现了很多的秘密。
    诺诺说:“‘神六’是我们中国人的骄傲。”
    王艺霖说:“我找到了有关兵马俑的资料,这也是我们中国人的骄傲。”
    冬冬说:“中国最早的四大发明:造纸术、印刷术、指南针、火药,就是中国的骄傲,我能详细地给大家介绍。”
    大斐说:“三峡建设也是中国的骄傲,我在网上看到了图片,妈妈还帮我买了这张碟片呢!”
    “你们说了这么多,怎么让同伴看懂、听懂呢?”我说,“我们在和爸爸妈妈、老师一起找资料的同时,想一想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来,给大家介绍呢?”

    到繁多的阅读材料后,能形成一份核心的读本。正当大家都在为这一问题发愁时,几位幼儿提议:把我们收集到的资料装订在一起,做一本书,这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。
    这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开始着手制作一本属于自己的“幼儿画报”——阳阳画报。孩子、老师、家长分工合作,在原有资料的基础上,有的筛选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印……
    不一会,在家长、孩子们的努力下,一幅幅生动的画面经过归类、整理,阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。

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