小班语言：找出自己的名字

小班语言活动找出自己的名字教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言找出自己的名字教案吧。

幼儿园小班语言教案：找出自己的名字

活动目标
1.引导幼儿交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2.感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
 
 
活动准备 1.趣味练习：找出自己的名字
2.写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

活动过程
一、寻找名字的秘密
1.出示课件：请你们猜猜这是什么字？
（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）
2.你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）
3. 这些名字都一样吗？
4.总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，
有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

二、寻找姓的秘密：
1.名字中的第一个字是什么？
2.你们的姓是怎么来的？
3.能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？
4.小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。
5.趣味练习：找出自己的名字

教师：小朋友，现在我们就从报纸上找出和自己名字一样的汉子好吗？
以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。

6.教师总结：我们中国的地方可大啦！有很多很多的人口，
所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓

三、延伸
   回去和爸爸妈妈探讨，还知道哪些姓。