小班语言教案：小动物玩拼板

小班语言活动小动物玩拼板教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。体验和同伴一起游戏的快乐。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言小动物玩拼板教案吧。

幼儿园小班语言教案：小动物玩拼板

活动目标：
    1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。
    2、体验和同伴一起游戏的快乐。

活动准备：
    人手一块拼板、音乐。

活动过程：
一、热身：小动物开车
    1、教师和幼儿扮演小动物，人手一块拼板在音乐的伴奏下学开车。
    2、听音乐模仿为汽车打气、加油、擦车、开车的动作。
    3、听信号在马路上开车：向前开、向后开、开得快、开得慢，注意提醒幼儿互相不碰撞。

二、小动物玩拼板
    1、教师引导幼儿用各种方法玩拼板。
    提问：刚才我们把拼板变成了方向盘，拼板还可以变成什么呢?请找个空的地方变一变、玩一玩。
    观察要点：教师注意观察孩子是怎么玩的?有什么方法?
    2、交流分享各自的方法。
    配合儿歌：小拼板，变变变，变成小鸟飞飞飞(根据幼儿的玩法替换成其他内容)。幼儿跟着一起试试别人的玩法。

三、游戏：小动物找家
    1、幼儿将拼板放在场地上做小动物的家。
    2、游戏玩法：妈妈带动物宝宝出去玩，小鼓敲得慢，宝宝跑得慢，小鼓敲得快，宝宝跑得快，当听到小鼓停，妈妈说：“大灰狼来啦!”宝宝要快快地找到自己的家。
    3、一遍游戏后增加难度：教师依次拿掉一块或两块拼板让幼儿快快找到自己的家。  
     讨论：谁没有找到家?有什么办法，快地找到家，不让大灰狼抓住?
    4、引导幼儿找红颜色的家：哪些宝宝没有找到家?
    又提高了难度，幼儿不仅要两个人站在一个家里，还有可能要三个朋友站在一起，并且站稳。
    5、教师示意找蓝颜色的家，并要求所有的动物宝宝都找到家。

四、放松活动
    跟着音乐做模仿动作，擦汗休息。