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小班美术版画教案:车轮滚滚

栏目:小班美术教案

小班美术活动车轮滚滚教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议等内容,通过观察、讨论、尝试,探索车轮滚画的基本印制方法,感受印迹和色彩的丰富性。在集体印画的过程中,学习与同伴共享空间和操作材料。适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看幼儿园小班美术版画车轮滚滚教案吧。

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幼儿园小班美术版画教案:车轮滚滚

活动目标:
1、通过观察、讨论、尝试,探索车轮滚画的基本印制方法,感受印迹和色彩的丰富性。
2、在集体印画的过程中,学习与同伴共享空间和操作材料。
3、大胆表达自己的感受、认识和想法,注意倾听同伴的意见。

活动准备:
1、幼儿有集体作画的经验。
2、将三张铅画纸(整开)铺在地上,拼成长条。
3、在铅画纸的两边放上装有颜料的盘子(两个幼儿共用一个盘子),抹布,小汽车玩具若干(放在篓子里)。

活动过程:
    1、观察绘画工具、材料,猜测、思考车轮滚画的方法。
  (l)教师:看看,老师为小朋友准备了什么?  (让幼儿认识绘画工具、材料)
  (2)教师:仔细观察你的小汽车,车轮上有什么?是什么样子的?猜猜,怎么用小汽车来画画。

2、探索车轮滚画的印制方法。
  (1)教师:怎么才能让车轮上好看的花纹留在纸上?先做什么?再做什么?自己动手试一试(幼儿尝试操作)
  (2)教师:谁的小汽车留下的花纹最好看?你是怎么印的?  (按住、往前推)
  (3)教师鼓励幼儿进行二次尝试。
    教师:你们的画上有了哪些颜色?你想换一种颜色或者换一个你喜欢的小汽车怎么办?
  (4)幼儿进行第三次尝试。
    教师:小汽车怎样才能开得远?

3、评价。
  教师:看看画上有什么样的车轮印,说说你是怎么印的。

活动建议:
☆活动延伸  将幼儿的车轮滚画作品位置在活动区,引导幼儿自由欣赏和想象。也可在印好的画面上进行第二次创作,如添加大大小小的、怪异的图形。
☆区角活动  将玩具小汽车和颜料放置在活动区角,幼儿自己探索,继续印制各种好看的花纹。
☆家园共育  共同搜集生活中可以用来作画的工具,并了解它们在生活中的使用方法。

【评析】
车轮留下的痕迹与弹珠Ⅲ相比,虽然都是线条,但痕迹粗犷,而且是集体作面,画面的气势宏大。教师用“看一看,有什么新发现?”  “想一想,像什么?”等问题引导幼儿在宽松的气氛中尽情表达,从而促进幼儿语言表达能力的提高。

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