大班语言教案：聪明的阿凡提

大班语言活动聪明的阿凡提教案主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。有认真倾听故事的习惯，通过故事知道遇事要勇敢，要多动脑筋。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言聪明的阿凡提教案吧。

幼儿园大班语言教案：聪明的阿凡提

活动目标：
　　1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。
　　2、有认真倾听故事的习惯，通过故事知道遇事要勇敢，要多动脑筋。
　　3、了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。

活动重点：理解故事内容，理解阿凡提的聪明才智，并且知道以后遇事要勇敢，要动脑筋。

活动难点：了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。

活动准备：
　　知识经验准备：
　　了解一些常见少数民族的民族服饰。
　　物质准备：幼儿活动材料第一册27-30页。

活动过程：
　　(一)认识阿凡提
　　(1)出示挂图，引导幼儿了解阿凡提。
　　(2)从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗?你知道他是谁吗?(阿凡提)
　　(3)很久很久以前，www.qinzibuy.com在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
　　(4)有关阿凡提的故事很多，今天我们来听一个阿凡提怎样运用聪明才智战胜大官的故事。

　　(二)倾听故事
　　(1)听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。
　　(2)故事的题目是什么?(聪明的阿凡提)
　　(3)大官提了哪几个问题，(天上都多少颗星星?)阿凡提是怎样解决的?(他对大官说议案上的星星跟你的胡子一样多，胡子跟小毛驴尾巴上的毛一样多)

　　(三)看着挂图一起欣赏故事
　　(1)边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事内容。
　　(2)组织幼儿以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人，为什么?
　　(3)幼儿交流自己对阿凡提的认识。

　　(四)打开幼儿操作材料，幼儿之间互相讲述故事内容。

活动延伸：表演故事
　　(1)讨论：怎样表现出阿凡提的机智勇敢以及大官面对阿凡提的机智勇敢所表现出的胆小害怕?
　　(2)以小组的形式进行表演。