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大班语言摘草莓教案反思

栏目:大班语言教案

这是大班语言摘草莓教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

大班语言摘草莓教案反思

活动目标:
  1. 看图谱学唱歌曲《摘草莓》第一段,理解并记忆歌词。
  2. 学唱歌曲中的空拍节奏,并初步尝试倚音的唱法,感受歌曲轻松愉快的情绪。
  3. 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
  4. 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重难点:
  学唱歌曲《摘草莓》第一段,通过不同形式的演唱如齐唱、分组唱、对唱等形式记忆歌词,感受歌曲轻快的节奏。
  唱准乐句中的空拍节奏,及初步学唱倚音。
活动过程:
  一、发声练习
  引导幼儿用正确的方法发声。
二、熟悉歌词
  1. 教师清唱歌曲一遍,提问:你听到了什么?玛瑙缀是什么意思?
  2. 教师清唱歌曲第二遍,提问:歌词是按照什么顺序出现的?请一名幼儿将歌词按照顺序贴在图谱上。
  3. 提问:歌曲带给你什么感觉?
  4. 小结:这是一首节奏轻快跳跃,旋律活泼流畅的歌曲,题目就叫《摘草莓》。
三、学唱歌曲
  1. 自由清唱歌曲,发现难点,通过同伴互助与教师帮助解决难点。
  2. 难点乐句:理解图谱,提问:图谱上有什么?是什么意思?怎么唱?通过试个别试唱、集体试唱、加动作试唱学习唱准空拍和倚音。
四、完整演唱
  1. 幼儿看图谱集体完整演唱歌曲。
  2. 男女比赛唱,教师逐步撤走部分图片,可加上动作演唱。
  3. 教师撤走全部图片,幼儿表演唱。
  4. 幼儿分组唱。
  5. 幼儿挑战教师,与教师对唱。
五、巡回演出
  结束活动,准备到小班中班巡回演出。
教学反思:
  在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

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