大班语言摘草莓教案反思

活动目标：
　　1. 看图谱学唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并记忆歌词。
　　2. 学唱歌曲中的空拍节奏，并初步尝试倚音的唱法，感受歌曲轻松愉快的情绪。
　　3. 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
　　4. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动重难点：
　　学唱歌曲《摘草莓》第一段，通过不同形式的演唱如齐唱、分组唱、对唱等形式记忆歌词，感受歌曲轻快的节奏。
　　唱准乐句中的空拍节奏，及初步学唱倚音。
活动过程：
　　一、发声练习
　　引导幼儿用正确的方法发声。
二、熟悉歌词
　　1. 教师清唱歌曲一遍，提问：你听到了什么？玛瑙缀是什么意思？
　　2. 教师清唱歌曲第二遍，提问：歌词是按照什么顺序出现的？请一名幼儿将歌词按照顺序贴在图谱上。
　　3. 提问：歌曲带给你什么感觉？
　　4. 小结：这是一首节奏轻快跳跃，旋律活泼流畅的歌曲，题目就叫《摘草莓》。
三、学唱歌曲
　　1. 自由清唱歌曲，发现难点，通过同伴互助与教师帮助解决难点。
　　2. 难点乐句：理解图谱，提问：图谱上有什么？是什么意思？怎么唱？通过试个别试唱、集体试唱、加动作试唱学习唱准空拍和倚音。
四、完整演唱
　　1. 幼儿看图谱集体完整演唱歌曲。
　　2. 男女比赛唱，教师逐步撤走部分图片，可加上动作演唱。
　　3. 教师撤走全部图片，幼儿表演唱。
　　4. 幼儿分组唱。
　　5. 幼儿挑战教师，与教师对唱。
五、巡回演出
　　结束活动，准备到小班中班巡回演出。
教学反思：
　　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。