中班美术有趣的面具教案反思

中班美术有趣的面具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿大胆运用多种材料装饰面具，提高幼儿动手制作能力和审美情趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的面具教案吧。

 　　活动目标：
　　1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。
　　2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。
　　3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：
　　欢快的音乐；flash动画；装饰好的面具；未装饰的面具；透明胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛；亮片；小粘贴；旧挂历；包装袋上的图案；黑板一块；小镜子若干；大镜子一块；照相机。

　　活动过程：
　　一、情境导入。
　　1、幼儿带面具律动入场。
　　2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁？

　　二、师幼探讨装饰面具的方法。
　　1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处（眼睛）
　　2、引导幼儿观察、发现不同之处（形状、颜色、材料）
　　3、倾听教师讲解自己的面具特征（形状、颜色、材料）
　　4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。
　　5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。

　　三、幼儿制作面具。
　　1、教师提出制作面具的要求。
　　2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。
　　3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。
　　4、游戏：猜猜他是谁。

　　四、活动结束。
　　化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同参加化妆舞会。

　　活动反思：
　　1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
　　2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。
　　3、教学效果好。
　　（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。
　　（2）帮助幼儿获得关键经验。