中班美术牙刷喷画教案反思

中班美术牙刷喷画教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，重难点，活动过程，活动反思等内容，初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法，通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看牙刷喷画教案吧。

 　　设计意图
　　平常我们在美术活动的绘画工具都是以油画棒来作画的，今天利用废旧牙刷也能作画，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料进行制作，体验创造的乐趣。充分利用幼儿周围生活中熟悉的、感兴趣的自然现象、社会环境对幼儿进行教育，培养幼儿感受美、表现美的 能力。新的绘画工具能提高小朋友对美术活动的乐趣。

　　活动目标：
　　1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。
　　2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。
　　3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　颜料，牙刷，树叶，抹布等。

　　重难点
　　培养幼儿绘画兴趣和合作意识。

　　活动过程：
　　1、提问引出牙刷的另一个作用。
　　教师出示牙刷：“牙刷有什么作用？你知道吗？它还可以作画呢”
　　2、教师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观察。
　　教师提问：“你在画上看见了什么？你知道这是怎么画的吗？”
　　3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。
　　教师在投影仪上示范：今天我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。
　　然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少
　　4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。
　　5、教师提出要求，幼儿操作。
　　请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形，然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。
　　6、展览幼儿作品，简单评价
　　7.总结，布置作业。

　　活动反思
　　因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小朋友都很有兴趣。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎！因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。