大班音乐运动会教案反思

大班音乐运动会教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格，掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看运动会教案吧。

 　　活动目标：
　　1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。
　　2.掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱。
　　3.热爱运动，向往运动会，感受其欢乐的情境。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　钢琴伴奏，动物图谱。

　　活动过程：
　　一、发声练习。
　　1.师：弹：12345。
　　唱：小朋友们好。

　　二、学习歌词，理解歌词内容。
　　1.教师范唱，幼儿初步欣赏歌曲。
　　师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参加了什么比赛？
　　2.根据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分
　　师：你听到了谁？它参加了什么比赛？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重
　　除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！（引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的）
　　3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏
　　师：我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。
　　4.引导幼儿学习完整的歌词，并用多种方式熟悉歌词
　　师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参加比赛呢！"嗨~运动场上真热闹，比赛项目真不少""参加的小动物，个个本领高。
　　师："有哪些小动物参加了比赛呢？"（引导幼儿自己根据图卡来说）小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。"锻炼身体真正好！

　　三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。
　　1.介绍说唱形式，带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格
　　师：这首歌有什么特别的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。
　　师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？（练习难点句式"参加的小动物，个个本领高"）
　　2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带领幼儿歌唱整首歌
　　师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。
　　3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲
　　师：你们有没有学会了呢？老师现在轻轻唱，请学会的小朋友大声唱出来。
　　师：看来好多小朋友都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。
　　师：请几个小朋友表演唱给大家听，其他的小朋友做小裁判，听听看他唱的怎么样？
　　4.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱
　　师：开头招呼小伙伴的"嗨"怎么唱？三个"加油"的音调要慢慢加重。

　　四、创编。
　　1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱
　　师：运动场上还有什么小动物也在比赛？说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。

　　五、结束部分。
　　师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛，把他们唱进歌曲里吧。

　　活动反思：
　　本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽略了整首歌曲的完整练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力，如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。