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中班健康洗手歌教案反思

栏目:中班健康教案

中班健康洗手歌教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容,学习正确洗手的方法,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看洗手歌教案吧。

中班健康洗手歌教案反思

   设计背景
  “洗手歌”,这首儿歌是中班的语言活动,适合中班幼儿的年龄特点。平时幼儿不太注意手的卫生,通过此项活动,可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯。

  活动目标
  1、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容。
  2、学习正确洗手的方法。
  3、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯。
  4、初步了解健康的小常识。
  5、初步了解预防疾病的方法。

  重点难点
  学习朗读儿歌,并能边做动作边读。

  活动准备
  挂图、香皂、毛巾、自来水

  活动过程
  1、谈话导入:
  老师:小朋友们,小手脏了怎么办?
  幼儿:用水洗。
  老师:你们会不会洗?
  幼儿:会。
  老师:那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?
  幼儿回答各自各的洗手方法。
  2、老师:(出示挂图)
  老师:图上有谁?在做什么?
  幼儿:小朋友,在洗手。
  老师:我们在什么时候需要洗手?
  幼儿:吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等。。。
  老师小结:宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。
  3、学习儿歌。
  (1)教师示范朗读儿歌,边读边做动作。
  儿歌:小肥皂,手中拿,手心手背搓搓。
  冲冲水,冲冲水,小手干净了。
  (2)幼儿配合动作跟读。
  实践练习洗手一次
  1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水,并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。
  2、表扬正确洗手的幼儿。

  教学反思
  洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边唱念边表演,效果很不错。但在之后的实践环节中,有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水,可见,不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己,需要老师的随时提醒。当然,在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯,确实不可能,这需要老师在平时对引导多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

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